考點：青少年社會工作方法概述
1. 危機介入：主要針對可能危及青少年自身和他人生命安全的問題而實施的緊急干預策略
2. 家庭治療：主要適用于改善并重建青少年和家庭組員之間的關系，實現家庭組員的良性互動
3. 外展服務：針對很少參與主流的青少年活動并容易受不良影響的青少年，走出去開展的服務
4. 歷奇輔導：主要適用于幫助青少年提高自信、提升自尊、培養團隊合作精神
5. 朋輩輔導：主要適用于幫助青少年改善朋輩關系、建立朋輩支持
6. 向導服務：主要適用于引導青少年樹立正向的價值觀和養成健康積極的行為習慣。
【2024年真題示例】
1、14歲的小芳因學習和生活問題常被父母嚴厲批評，她對此十分抵觸，沉默以對為此，社會工作者小馬邀請小芳的父母參加家庭教育指導服務，學習親子溝通技巧，同時引導小芳反思與父母的溝通過程。小馬的上述做法，使用了青少年社會工作方法中的（）。
A．協助青少年開展自我探索
B．協助青少年構建良好家庭關系
C．促進青少年增加社會參與
D．協助青少年進行職業生涯規劃
參考答案：B
參考解析：家庭治療：以家庭為介入單位，探索青少年問題背后的家庭結構和互動關系，促進家庭內在系統的改變，優化青少年成長的家庭環境。主要適用于改善并重建青少年和家庭組員之間的關系，實現家庭組員之間的良性互動。根據題干“邀請小芳的父母參加家庭教育指導服務，學習親子溝通技巧，同時引導小芳反思與父母的溝通過程”，涉及到的都是家庭關系，只有B選項符合題意。題干并沒有進行自我探索，也沒有社會參與，更沒有職業生涯規劃。ACD都排除。
2、 升入高中后，曉明的學業負擔加重，感到力不從心，即使參加了很多課程輔導,成績依然沒有起色。由于壓力過大，曉明變得焦躁易怒，常和父母發生沖突。社會工作者小夏了解曉明的情況后，擬采用家庭治療為其提供服務。小夏的下列做法中，正確的有（）。
A．組織家庭會議，鼓勵曉明和父母坦誠溝通，增進相互理解
B．協助曉明父母制訂嚴格的家庭規則，對他進行管控和懲罰
C．幫助曉明父母分析他焦慮情緒產生的原因，緩解親子關系
D．說服曉明父母忍耐曉明的情緒，等高考后再來解決問題
E．幫助曉明及其父母學習如何更好地識別和處理負面情緒
參考答案：A,C,E
參考解析：家庭治療:以家庭為介入單位，探索青少年問題背后的家庭結構和互動關系，促進家庭內在系統的改變，優化青少年成長的家庭環境。主要適用于改善并重建青少年和家庭組員之間的關系，實現家庭組員之間的良性互動。
BD說法是很明顯的錯誤，故選ACE。
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