考點六：人生發展階段的主要特征與問題
本考點在新版教材中內容有一定增加，尤其是每個階段所面臨的主要問題方面，增加的內容較多。本考點內容豐富，覆蓋面廣，涉及到人生發展的各個階段，2008年、2009年、2011年、2012年、2013年都有考題出現。考生在備考時重點掌握人生不同階段的生理、心理和社會特征，了解人生不同階段面臨的主要問題。人的個體發展要經歷不同的發展階段，每個階段都有其不同的特征，這些特征可以歸納為生理發展、心理發展和社會性發展三個方面.這三個方面的發展又是相互影響、相互作用的。
1.嬰幼兒階段
嬰幼兒階段一般是指出生到3周歲這段時間，家庭是嬰幼兒成長最關鍵的社會單位。
(1)嬰幼兒階段的主要特征
①生理發展
個體的身高、體重和大腦發育迅速。嬰幼兒階段也是動作發展最為迅速的時期。在此期間嬰幼兒會學會獨立行走和用手操作物體。
②心理發展
嬰幼兒的記憶主要以無意識記憶為主.他們的機械記憶能力比較發達，在嬰幼兒的后期開始出現有意識記憶的萌芽。嬰幼兒期也是個體思維發展的萌芽期，是孩子從直觀行動思維轉向具體形象思維的關鍵階段。
1歲左右時孩子可能出現害羞、驕傲和負罪感等情緒。母嬰依戀的形成是兒童情緒社會化的重要標志。這一階段孩子的語言發展迅速，2周歲左右孩子能說出符合語法規則的復合句。
③社會性發展
嬰幼兒社會化的基本過程有三個階段：a.出生至6個月的單純社會化反應階段.b.7個月至2周歲是社會性感情聯結建立階段;c.2～3周歲是伙伴關系的發展階段。嬰幼兒的自我意識發生要經歷的三個階段是指：a.游戲伙伴階段：b.退縮階段;c.自我意識出現階段。依戀是嬰幼兒自我意識發展的一個重要的原因。
(2)嬰幼兒階段面臨的主要問題
嬰幼兒階段孩子發展很快，但存在著一些不利于孩子發展的因素，嬰幼兒階段面臨的主要問題有哺乳、母愛剝奪和被遺棄等。
2.學齡前階段
(1)學齡前階段的主要特征
①生理發展
3-6歲的兒童大肌肉發育逐漸成熟.能控制自己身體。肌肉與手眼逐漸協調，使兒童獲得勝任感和獨立感：6-7歲的兒童腦重量已經接近成年人水平，為智能的迅速增長及接受教育奠定了基礎。
②心理發展
學齡前兒童語言和思維迅速發展，主要表現在能正確掌握全部本土語言，詞句發展迅速，初步掌握語法結構，口語表達能力日益增強，開始形成內部語言，并開始掌握書面語言。
③社會性發展
a.學齡前期兒童已經逐漸從以自我為中心，學會區分他人與自我，學齡前期兒童的自我意識主要由自我評價、自我體驗和自我控制三方面因素構成：
b.學齡前期兒童已經能從人的外表來認識性別。開始了性別認同的發展過程：
c.學齡前期兒童開始了道德的發展。主要包括道德認識、道德情感和道德行為的發展;
d.學齡前期兒童社會交往的范圍從以家庭為主擴大到整個社會生活，他們社會交往的對象主要包括父母、同伴和老師等。
(2)學齡前階段面臨的主要問題
在學齡前階段，兒童在各方面得到迅速發展的同時也面臨一些問題，主要包括挑食偏食、攻擊行為、電視依賴及自閉等問題。
