71、 15歲的小紅在距家3公里的鎮中學讀初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。事發后，小紅幾次欲尋短見，于是家人向社會工作者求助。這時社會工作者應該（　　）。
A．處理小紅在此事后的負面情緒
B．讓小紅描述被侵犯的細節以幫助取證
C．對小紅進行全面評估并做危險性判斷
D．向媒體披露爭取社會同情與支持
E．征得小紅同意爭取法律援助


72、兩年前，張先生離婚后與兒子一起生活，他心灰意冷，多次拒絕朋友為其介紹女友，忙于生意的他很少有時間與上初二的兒子在一起，父子倆偶爾在一起時，他總是教訓兒子，兒子卻不買賬。為幫助張先生重樹自信，改善與兒子的關系，社會工作者對張先生進行了輔導。在結案會談中，張先生表達了對能否處理好與兒子的關系以及重建新生活的擔憂，社會工作者回應道：“兩個月來您一直在努力，而且已取得了非常大的進步，我真為您高興。兒子現在開始愿意與您交流了，交往的新女友與您兒子的關系也不錯。繼續堅持下去，相信您有能力面對生活中的困難和問題。需要時，您還可以來找我。”社會工作者這樣做的目的在于（　）。
A．通過指明和強調張先生的進步來增強其自信
B．通過指明和強調張先生仍存在的問題來督促他改變
C．鼓勵張先生保持在助人過程中取得的進步
D．鼓勵張先生保持與女友的關系
E．鼓勵張先生自己獨立解決問題


73、 小沈是一位剛剛加入服務機構的社會工作者，他針對有網癮問題的小學生草擬了一份主題為“做祖國建設的合格接班人”的服務計劃。內容包括：歷史名人是怎樣成才的；學生的主要任務是什么；祖國需要怎樣的建設者；生活中你最敬佩誰等。活動的形式包括講座、參觀、游戲、同學互動、親子互動等。機構督導在肯定小沈計劃優點的同時，指導小沈按照服務計劃制訂的原則對服務計劃進行修改完善，督導有針對性地提出的修改原則包括（　　）。
A．計劃要有服務對象的參與
B．計劃要與工作的總目的相符合
C．計劃要考慮經濟效益
D．計劃要詳細、具體和可操作
E．計劃要隨情況的變化而及時調整


74、接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括（　　）。
A．了解服務對象求助的原因
B．選擇幫助服務對象的方法
C．弄清服務對象求助的過程
D．初步評估服務對象的問題
E．與服務對象訂立初步協議


75、 家庭生活教育是我國家庭社會工作的重要內容，是一種具有預防和發展功能的社會教育，家庭生活教育的主要目標是提升家庭生活質量，加強家庭現代化建設。社會工作者在社區中開展家庭生活教育方面的工作，主要包括（　　）。
A．調解婚姻矛盾
B．家庭發展規劃
C．家庭生活管理
D．化解婆媳沖突
E．親子關系輔導


76、 小柔，女，14歲，父親在她6歲的時候出國讀書，到她10歲時回國。在這四年里，小柔一直與母親生活，母親將所有的精力都放在小柔身上，對她倍加呵護。父親回來后，小柔因與母親一起睡慣了，不肯單獨睡，母親也就依了小柔，每晚母女同睡。父親看不慣母親如此寵愛小柔，夫妻倆時常發生爭吵，小柔對此非常憂慮。前年，小柔被診斷為厭食癥，一家人非常著急，父母也不再爭吵了，帶小柔去過多家醫院，但小柔的病總不見好，醫生建議小柔父母在為小柔治病的同時求助社會工作者。經過對小柔生病前的家庭情況的了解，社會工作者發現，小柔的病可能與（　　）有關。
A．父女關系疏離
B．家庭成員過度保護
C．家庭成員對小柔的病過于關注
D．家庭解決沖突的能力不足
E．父母與孩子的界限不清


77、 通常而言，婦女存在的家庭關系問題表現為（　）。
A．夫妻關系 
B．姊妹關系 
C．兒孫關系
D．婆媳關系 
E．親子關系


78、 張爺爺一直在老人照顧機構生活，這里的工作人員為了改善照顧質量應該做的是（　）。
A．每天安排張爺爺的生活起居，讓他不用操心l3常生活的安排
B．盡量幫張爺爺以及照顧機構里的每一個人安排獨立房間，幾個人住在一個房間時，盡量在房間中添加隔斷
C．在機構中組織一些活動，吸引張爺爺參加
D．鼓勵張爺爺參與社區活動，并且鼓勵他多與朋友和親屬保持聯系
E．工作人員應該和張爺爺多走動，建立良好的關系，并且讓老人與老人之間也建立起良好的關系


79、 矯正社會工作對非監禁罪犯實施監管可以達到（　）等目的。
A．通過定期匯報的規定對犯罪行為做一定補償
B．通過監管預防其再犯罪
C．重新融入社會
D．通過不可隨意離開居住地的規定對犯罪行為做一定補償
E．家庭關系調適


80、 社區工作者小王一直在介入張大爺精神健康的服務工作。張大爺在退休之后，沒有事情干，覺得自己是一個廢人，對社會沒有貢獻，還要消費社會資源。針對這種情況，小王可以開展的工作有（　）。
A．與張大爺一起談論張大爺年輕時的工作，對社會的貢獻
B．帶張大爺學習太極、下棋，拓展他的愛好
C．為張大爺提供生活照料，家庭助理
D．開導張大爺接受退休養老的事實，并告訴他可以通過這些時間完成自己未完成的夢想
E．珍惜眼下的時間