2019社會工作實務(wù)(中級)預(yù)習(xí)題
每日一練（7.26）【答題技巧點(diǎn)撥】
社會工作者在某工業(yè)區(qū)開展企業(yè)社會工作服務(wù)時了解到：
有的工廠沒有提供足夠的安全防護(hù)用品；有的員工受傷后才意識到工作崗位存在危險因素；有的員工雖然對職業(yè)安全與健康知識有所了解，但是心存僥幸，覺得自己不會那么倒霉；有些企業(yè)管理者抱怨員工缺少安全生產(chǎn)意識、不愿意佩戴防護(hù)用品。
針對上述情況。社會工作者計劃在員工中開展職業(yè)安全與健康教育小組服務(wù)，學(xué)習(xí)了解相關(guān)知識，提升自我保護(hù)的意識和能力。
問題：
設(shè)計一份職業(yè)安全與健康教育小組方案(只需把需求評估、小組目標(biāo)、招募組員和小組活動內(nèi)容填入專用答題卡的相應(yīng)表格內(nèi))。
職業(yè)安全與健康教育小組方案 |
需求評估： |
小組目標(biāo)： |
理論基礎(chǔ)：(略) |
招募組員(只列出招募渠道)： |
小組活動內(nèi)容： |
其他(評估、困難與應(yīng)對、預(yù)算等)：(略) |
| 職業(yè)安全與健康教育小組方案 |
需求評估：對該工業(yè)區(qū)員工進(jìn)行訪談或問卷調(diào)查，了解他們的困惑。運(yùn)用專業(yè)技巧與該工業(yè)區(qū)員工建立良好的專業(yè)關(guān)系，同時初步了解工廠在安全防護(hù)方面所采取的措施，員工對危險工作崗位的認(rèn)識等。 |
小組目標(biāo)：幫助員工了解相關(guān)的職業(yè)安全及健康教育知識，提升員工自我保護(hù)的意識和能力。 |
理論基礎(chǔ)：(略) |
招募組員(只列出招募渠道)：可以通過面談、會議、張貼海報、自愿報名等方式進(jìn)行招募。 |
小組活動內(nèi)容：本案例中，社會工作者開展小組活動的主要內(nèi)容是幫助該工業(yè)區(qū)員工樹立安全生產(chǎn)意識，對工作崗位中的危險因素有充分的了解并做好安全防范工作，同時督促工廠或企業(yè)管理者提供足夠的安全防護(hù)用品，嚴(yán)防僥幸心理，切實保障員工的人身安全。具體活動可參照小組工作的五個階段來開展。 |
其他(評估、困難與應(yīng)對、預(yù)算等)：(略) |
