71、增權理論認為，困難群體調動資源能力的缺乏是由于社會中的強勢群體的疏離與壓迫使他們形成了（　　）。
A．無力感
B．疏離感
C．無助感
D．無用感
E．失去自控感


72、小輝父母常年在外打工，她一直和爺爺奶奶生活在一起，是眾多留守兒童中的一員。小輝在學習中遇到重重困難，讓他漸漸對自己失去了信心，整日心情低落。社會工作者運用社會支持網絡理論為小輝提供服務中，應做到（　　）。
A．為小輝的爺爺奶奶開展培訓
B．對小輝的社會支持網絡進行評估
C．協助小輝運用和改善社會支持網絡
D．改善小輝的認知
E．修正小輝的行為


73、在助人活動中，社會工作者是提供服務的一方。以下關于社會工作者的表述正確的是( )。
A．一般接受過專業教育和訓練
B．專門從事針對有困難、有需要人群的社會服務
C．被社會工作專業組織所認可
D．的社會工作者主要對專業服務進行設計、統籌、指導和支持
E．社會工作行政人員負責實施專業社會服務


74、
小王結婚后，夫妻倆都不喜歡做家務，經常為此爭吵。最近小兩口更是為了是否買車吵鬧著要離婚。小王夫婦面臨的主要問題有（　　）。(2013年)
A．角色的轉換與沖突
B．家庭關系的調適
C．溝通技巧的缺乏
D．沖突解決能力不足
E．家庭經濟的危機


75、社會工作者小慧在帶領大學生成長小組工作中，運用人本主義在社會工作實務的基本價值引導組員成長。其主要體現在（　　）。
A．強調每位組員的內在價值和能力
B．小組成員的歸屬權利要得到尊重
C．在小組過程中，要強化每一個人對他人的責任感。
D．小組要重視創造鼓勵表達的氣氛，讓每位組員充分表達自己
E．減少組員之間的差別


76、社會工作者小張在與某服務對象面談時，了解到他因為幾科考試不及格，就認為自己天生很笨。如果運用理性情緒治療模式，小張應該讓服務對象（　　）。
A．具體描述自己的言行
B．具體描述自己的感受
C．質疑自身的不合理信念
D．學習理性的生活方式
E．打破病態的家庭結構


77、社會工作者小娟準備動員居民在社區中組建一支志愿者團隊，共同為社區的發展做出相應的貢獻，她在動員居民中可能用到的技巧有( )。
A．接受傳媒訪問
B．對了解的潛在志愿者進行家訪動員
C．設立街頭宣傳站
D．與不贊同此行動的居民進行爭辯
E．召開居民大會進行動員


78、 報告撰寫和成果應用階段，撰寫的研究報告要與方法論和研究方法呼應，采用定量研究方法，報告結構應該依照定量研究范式展開；采用了定性研究和定量研究結合的方法，研究報告要體現二者結合的特性。報告撰寫還有注意的原則包括（　）。
A．研究標題應該引人入勝
B．研究建議應該重點突出
C．研究資料完整性和邏輯性
D．定量資料和定性資料結合
E．研究報告風格樸實積極

79、認知行為學派的主要理論觀點包括（　　）。
A．外在的行為改變與內在的認知改變都會最終影響個人行為改變
B．將人的性心理發展作為人的認知行為發展的基礎
C．在認知、情緒和行為三者當中，認知扮演著中介與協調的作用
D．認知的形成受到自動化思維的影響
E．借用學習理論的三個要素來認識和改變人的行為

80、 危機介入模式是圍繞服務對象的危機而展開的服務。下面對于危機介入模式特點的論述正確的是（　　）。(2009年)
A．社會工作者應引導服務對象回憶童年的生活經歷
B．社會工作者要快速作出危險性判斷
C．社會工作者要協助服務對象改變不當的自我概念
D．社會工作者要有效穩定服務對象的情緒
E．社會工作者要協助服務對象解決當前的問題