二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0．5分。)
61、
為解決某社區部分老人洗澡不便的問題，社會工作者小方與鄰近社區的某物流公司多次協調，將職工浴室開放給社區老人，并為社區行動不便的老人提供接送服務。小方爭取的資源屬于（　　）。(2012年)
A．社區內部資源
B．社區外部資源
C．正式資源
D．非正式資源
E．物力資源


62、 張先生剛晉升為某社會服務機構領導。為與員工建立良好的合作關系，他采用的方法可以包括（　　）。(2008年)
A．了解員工之間的關系
B．調解員工的工作不和問題
C．承諾給員工加薪
D．讓員工以各目標開展工作
E．主動向員工說明計劃改變的原因


63、
某社會工作者在社區調查中了解到許多居民彼此之間交往很少，對社區毫不關心。為了推動居民參與社區活動，以下社會工作者的做法中適當的有（　　）。(2010年)
A．設立與居民切身利益相關的議題
B．倡導居民對社區發展提出建議
C．組織各類興趣小組
D．采用投票形式解決問題
E．邀請專家指導社區工作


64、
某城區從事老人服務的六位社會工作者每月都聚在一起開督導會議，討論在老人服務中遇到的困難、障礙及其應對方法，每次會議推選一位成員輪流主持，每位成員都有主持會議的機會。這種督導形式的特點包括（　　）。(2010年)
A．成員應是機構督導
B．成員以同等地位參與
C．成員是新進機構人員
D．成員可以來自不同機構
E．成員在專業上有共同需求


65、 小紅是某小學六年級學生。上課一向專注的她最近常常走神，成績明顯下滑，手腕上還新添了刀劃傷痕。社會工作者小王經調查得知：小紅一出生即遭父母遺棄，在兒童村“媽媽”的精心照料下健康成長。但最近從未謀面的親生父母突然找到兒童村，要求帶走小紅。小紅害怕離開兒童村的“媽媽”，對親生父母的出現非常抗拒，甚至出現了自殘的過激行為。針對這種情況，小王應當（　　）。(2011年)
A．將小紅被遺棄一事告知相關部門，促使小紅父母承擔罪責
B．將小紅生活背景告知同學，希望同學們給予更多關心
C．將小紅自殘一事告知學校，希望引起學校老師的重視
D．將小紅目前狀況告知兒童村，希望兒童村給予關注
E．將小紅情況做出全面預估，為她提供個案輔導


66、 某研究者提出要用實驗研究法了解“老人參與減壓小組對其睡眠時間長短的影響”。研究者必須完成（　　）。(2008年)
A．通過隨機抽樣或配對，形成兩個特性相近的小組，并以第一組老人為實驗組
B．了解兩個組所有老人過去一星期的每晚睡眠時間
C．對第一組老人進行為期三天的減壓技術訓練
D．在減壓技術訓練后，對所有老人再次測量其此后一星期的每晚睡眠時間，并比較與訓練前的區別
E．對第二組老人進行相同的減壓訓練

67、
小王幼年喪父，由母親撫養長大，大學畢業后順利進入一家公司工作。日前，在與同年進入公司的小李競聘部門經理一職時，小王雖然信心十足卻沒有競聘成功，因而情緒極度低落，工作時常走神。根據認知行為理論，社會工作者可以協助小王（　　）。(2013年)
A．向公司提出申訴
B．集中精力做好本職工作
C．客觀看待成敗得失
D．評估自己的情緒與感受
E．分析父親角色缺失的影響


68、
小王：“不知道為什么，對我來說，英語這么難學，四級我都考了三次了，每次都差那么一點點，我覺得自己真沒用!”
社會工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一個人，小李、小張在前面都有過同樣的經歷和感覺，我記得我在讀大學時，學高等數學時也碰到過這樣的困境。”
小王：“噢，我以為只有我才這么倒霉呢!可是我明年就要畢業了。沒有這個證書，肯定影響我找工作。”
社會工作者：“張，我記得你說你也碰到過這樣的困境，當時你是怎么想的呢?”
在這一段小組對話中，體現的小組工作技巧包括（　　）。(2010年)
A．接納
B．互動中的學習
C．自我表露
D．暗示
E．限制


69、 某社區多年存在停車混亂的問題，大部分居民對此意見很大，多次要求社區居委會予以解決。經與部分居民骨干商議，居委會準備發動居民參與討論并制定《社區文明停車公約》，由社會工作者小郭單獨負責動員居民參加這次大會。在這種情況下，小郭可以采用的適當動員手法有（　　）。(2011年)
A．逐戶拜訪居民
B．對居民骨干進行家訪
C．在小區門口設置宣傳展板
D．社區廣播
E．準備小禮品吸引居民


70、 某市新建了一批經濟適用房，最近大批中低收入家庭入住此處。政府部門委托幾名經驗豐富的社會工作者協助籌建社區居委會。社會工作者這一時期的工作重點有（　　）。(2013年)
A．聯絡轄區單位，建立工作關系
B．走訪居民，了解社區和家庭的基本情況
C．聯絡多方人員，制訂一套系統的介入計劃
D．培育居民骨干，協助成立興趣小組
E．舉辦培訓班，提升居民骨干辦事能力