1.“青春揚帆”是一項針對困境青少年的社會工作服務項目。該項目圍繞困境青少年自信心不足，自尊感較低等問題，開展了自我認知，自我探索和自我成長的戶外探險團體體驗活動，通過完成合作任務提升困境青少年的自信和自尊。上述項目中，社會工作者采用的服務方法是( )。

A.家庭治療

B.朋輩輔導

C.歷奇輔導

D.向導服務

2.小英性格內向，喜歡獨處。初一下半學期開始，小英就經常稱頭暈，不愿意去上課，可經醫生檢查一切正常。小英的爸爸工作比較忙，對她無暇顧及，小英的媽媽經常去照顧外婆，與小英交流的機會也比較少，而且小英的媽媽怕她在外面學壞，不讓小英出去跟同伴玩耍，小英的性格慢慢變得孤僻。由于小英成績比較差，小英的媽媽對她期望不大，平時常常用“你不行”“比較笨”等言語對小英做家務予以評價。小英平時一個人待在家喜歡畫畫，可畫得不怎么樣，從來不敢把自己的畫拿出來給其他人看。社會工作者接案后，為小英提供了相應的服務，下列屬于微觀層面社會工作方法的是（ ）。

A.安排小英參加青少年人際溝通交流技巧訓練小組，學習溝通技巧

B.協助小英建立自信，給予小英情感上的支持

C.與學校聯系，增力小英自我展示的機會，鼓勵小英與同學交流

D.為小英父母提供親職教育的機會，幫助他們學習正確的教導孩子的方法和技巧

3.“愛滿新航”是一個面向服刑人員子女的青少年關愛項目。該項目的服務內容中，屬于中觀層面青少年社會工作的是（　　）

A."成長加油站"個案輔導

B."OK，我最棒"社區聯歡活動

C."學長同行"愛心學業輔導

D."我的未來不是夢"生涯探索小組