1、某社會福利中心社會工作者小星邀請入住老年人一起討論健康飲食年度服務(wù)計(jì)劃，老人們分享了對服務(wù)目標(biāo)的期望后，小星確定以增加老年人健康飲食知識為目標(biāo)，開展每日健康講座，四季飲食知道等活動，上述制定服務(wù)計(jì)劃的過程，體現(xiàn)的原則包括（ ）。

A .應(yīng)有服務(wù)對象的參與

B .尊重服務(wù)對象意愿

C .詳細(xì)且具體

D .重視對服務(wù)對象的影響評估

E .服務(wù)對象的個別化介入

2、某全國性社會工作行業(yè)協(xié)會將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會工作專業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作，他們策劃并實(shí)施了村民社區(qū)參與能力提升項(xiàng)目，項(xiàng)目開始前，研究生小余對參與項(xiàng)目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能”的測量，項(xiàng)目結(jié)束時再次對上述相關(guān)指標(biāo)做了測量，小余評估項(xiàng)目成效采用的方法有( )。

A .過程評估

B .結(jié)果評估

C .基線測量

D .績效評估

E .介入期測量

3、15歲的小強(qiáng)幼年喪母，父親失蹤，由年邁的祖父母撫養(yǎng)，因自卑不愿與他人交流，受到班級同學(xué)的排斥，小強(qiáng)與社會上的不良行為青少年來往較多，以尋求同輩群體的認(rèn)可，社會工作者為小強(qiáng)提供社會化引導(dǎo)服務(wù)，下列服務(wù)中屬于自我認(rèn)同感輔導(dǎo)的有

A .發(fā)展并肯定小強(qiáng)人際交往方面的優(yōu)勢

B .組織小強(qiáng)所在班級開展互相贊賞活動

C .對小強(qiáng)及其同學(xué)開展自我認(rèn)知探索小組

D .動員小強(qiáng)和他的朋友參與生活技能學(xué)習(xí)

E .激勵小強(qiáng)和他的朋友團(tuán)結(jié)一致互相幫助