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1、父母對孩子漠不關心，放任自流，培養出的小孩則往往自私，缺乏責任感，并表現出極高的問題行為發生率。這種家庭教養模式是（ ）。
A．驕縱型
B．支配型
C．沖突型
D．放任型
參考答案：D
參考解析：在放任型的家庭教養模式下，家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責任感。孩子由于得不到必要指導和正常約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常、待人處事具有攻擊性、易受誘惑、做事權宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。
2、某村村民在山上發現了一個人類女孩，但其卻用四肢行動，喜歡單獨活動，白天躲藏起來，夜間潛行；怕火、光和水，從不吃素食，而且聽懂的肉都是放在地上用牙齒撕開吃的。每天午夜，她會像狼似的引頸長嚎。后來發現，這個女孩是被狼養大的，被人們稱為“狼孩”。“狼孩”的例子說明（ ）。
A．人類行為能改變社會環境
B．人類行為與社會環境是相互影響的
C．社會環境影響個人行為
D．人類行為要適應社會環境
參考答案：C
參考解析：題中案例社會環境影響著人們行為的大致方向。各年齡段人的行為都會受到社會環境的影響，但所受影響的程度可能有所不同。一般來說，兒童和青少年的行為受當前社會環境的影響較大，而成年人受社會環境的影響相對較弱。研究表明，環境因素所導致的童年期創傷會影響個體健康人格的形成。
3、下列選項中，關于學齡階段的兒童描述正確的是（ ）。
A．學齡階段兒童的社會交往對象主要是父母
B．書面語言是兒童語言發展的高級階段
C．學齡階段的兒童會面臨自閉癥的問題
D．學齡階段兒童掌握了完整的動作，動作熟練程度和協調程度日益提高
參考答案：D
參考解析：學齡期兒童掌握了完整的動作，并且動作的熟練程度和協調程度日益提高。學齡期兒童的社會交往對象仍然是父母、同伴和老師，但兒童與他們之間的關系卻有了新的發展。學齡期兒童語言的發展主要表現在口頭語言、書面語言和內部語言的發展上。自閉癥是發生于學齡前兒童早期的一種發育障礙。
4．小萌是一名初三的學生，最近和父母發生了較大的矛盾，沖動之下，離家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社會工作者，希望社會工作者能夠對小萌開展服務，勸導小萌回家。社會工作者接案之后，運用心理社會治療模式對小萌開展了個案服務。在服務過程中，社會工作者關注小萌和父母之間的問題產生的原因和矛盾升級的過程，以及是怎樣的事件影響了小萌做出離家出走的決定。請問社會工作者運用了心理社會治療里的（ ）診斷模式。
A．心理動態診斷
B．分類診斷
C．心理診斷
D．緣由診斷
參考答案：D
參考解析：心理社會治療模式的診斷包括心理動態診斷、緣由診斷和分類診斷。心理動態診斷是對服務對象的人格的各部分之間的互動關系進行評估。如意識與無意識之間的關系，就是心理動態診斷的重要內容。緣由診斷則是對服務對象困擾產生、變化的過程進行分析。
5、社會工作者小王對服務對象說：“我知道您經歷這些事情挺不容易的。但是用喝酒來發泄情緒對自己身體不好，也增加家里負擔，您還是把酒戒了吧。”小王的上述回應中體現的服務技巧是（ ）。
A．直接影響
B．非理性信念辯論
C．集中焦點
D．現實情況反思
參考答案：A
參考解析：本題考察內容是心理社會治療模式的治療技巧。社會工作者通過直接表達自己的態度和意見促使服務對象發生改變，即直接影響。如社會工作者直接表達自己不同的看法、直接指出服務某種行為可能帶來的不良的后果等，都屬于直接影響的技巧。
