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1．小美一直都是班里的佼佼者，但是張老師說小美最近經常逃課。學校社會工作者通過對小美開展服務才得知小美的父母最近在鬧離婚，小美感到十分抑郁，根本無心上課。社會工作者聯系了小美的父母，告訴他們小美的現狀，并希望他們能妥善解決自己的婚姻問題，從而給小美一個幸福美滿的生長環境。在本題中社會工作者運用心理社會治療模式中的（ ）治療技巧開展服務。
A．談話分析
B．間接治療技巧
C．反思性治療技巧
D．非反思性治療技巧
參考答案：B
參考解析：除了直接治療技巧之外，心理社會治療模式還強調通過改善周圍環境或者輔導第三方來影響服務對象的間接治療技巧。在間接介入中有一個重要任務，就是發掘和調動服務對象的支持網絡，讓服務對象身邊的人承擔起幫助的責任，為服務對象提供及時、穩定的幫助和支持。
2．社會工作者接到社區內群眾的電話，根據對方的描述，社會工作者了解到，有一名男子坐在樓頂上準備跳樓。社會工作者接到電話后，放下手頭全部工作，迅速趕到現場，了解情況，抓住了有利的、可以改變的時機。請問社會工作者這一舉動體現了危機介入（ ）的原則。
A．輸入希望
B．回復自尊
C．及時處理
D．提供支持
參考答案：C
參考解析：危機介入原則：及時處理； 限定目標；輸入希望；提供支持；恢復自尊；培養自主能力。
3．張某是一名初三的學生，眼看升學在即，他卻天天泡在網吧。張某的班主任十分擔心張某，于是將張某帶到學校社會工作者這里，希望張某能夠接受服務，改變自己的行為。請問，社會工作者面對張某應該首先采取什么工作（ ）。
A．了解張某的求助愿望與要求
B．建立專業服務關系
C．鼓勵求助對象積極面對改變
D．收集張某的相關資料
參考答案：A
參考解析：每個求助對象來到服務機構請求幫助的愿望是不同的，有的僅僅是進行咨詢，有的是第一次尋求正式的幫助，有的具有失敗的求職經驗，有的是被迫尋求幫助。對于前來尋求幫助的人，社會工作者首先需要了解他們的愿望，用心傾聽他們的訴求，進行一個簡單的評估，確定是否需要立即給予必要的幫助。
4．社會工作者：“你現在和父親的關系如何？”服務對象：“普普通通，我現在有自己的家，見他的次數比較少?！鄙鐣ぷ髡撸骸澳阏f的普普通通是指……”上述對話中，社會工作者第二次說話時運用的技巧是（ ）。
A．澄清
B．對質
C．專注
D．同理心
參考答案：A
參考解析：澄清，社會工作者引導服務對象重新整理模糊不清的經驗和感受。
5．社會工作者有選擇地袒露自己的親身經歷或者處理事情的方法，為服務對象提供參考的會談技巧是（ ）。
A．自我披露
B．自我澄清
C．自我摘要
D．自我提供信息
參考答案：A
參考解析：自我披露是指社會工作者有選擇地袒露自己的親身經歷或者處理事情的方法，為服務對象提供參考。社會工作者在披露自己的親身經歷時，為避免給服務對象造成沒有必要的壓力，可以強調：“這是我個人的經驗”。故本題答案選A。
