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2025社會工作綜合能力(初級)試題
每日一練（9.30）【下載App在線做題】
1.青少年階段是人生發展的重要階段之一，下列特征中，屬于青少年發展階段的是（ ）
A.開始發展符合實際的自我觀念
B.人生觀會更加穩定和成熟
C.能夠熟練地處理各種社會關系
D.情緒發展比較豐富和強烈
參考答案：D
參考解析：本題考查青少年階段的主要特征。青少年的思維與學齡兒童的思維不同，主要有兩個方面的特點:一是青少年的抽象邏輯思維是通過假設的、形式的和反省的思維;二是青少年的邏輯思維處于由經驗型向理論型過渡的階段，青少年階段是抽象邏輯思維發展的關鍵期和成熟期。青少年的情緒發展比較豐富和強烈，出現兩極發展特征。情緒發展的兩極性是指情緒的內容、強度、穩定性、概括性和深刻性等方面具有兩極性。情緒發展的兩極性使青少年經常出現反抗情緒，需要加強情緒的自我調節。隨著生理方面的迅速發展，青少年的性心理有了相應的發展，其主要表現是性意識的發展。A屬于學齡階段；B屬于青年階段；C屬于中年階段。
2.張奶奶兩年前來省城幫兒子帶小孩。最近張奶奶的兒子發現她精神狀態變得不太好，經常抱怨待在這沒意思，因一點小事就大發脾氣，為此，張奶奶的兒子向社會工作者小王求助。為了解決張奶奶的問題，從“人在情境中”的觀點看，小王最適宜的做法是（）。
A.與張奶奶一起回顧過往生活經歷
B.幫助張奶奶適應大城市生活節奏
C.鼓勵張奶奶參加社區娛樂活動
D.協助張奶奶學習新的生活技能
參考答案：C
參考解析：人是生活于社會之中的，與人相關的各種因素構成了他的生活環境。社會工作分析問題的基本觀點是“人在情境中”，認為人是生活在社會環境之中的，人與社會環境是相互依存的。社會應該為人的正常生活、成長與發展提供適宜的條件，而個人則有責任發揮自己的能力、減少對社會的依賴、經營好自己的生活、為社會發展作貢獻。
3.社會工作者李月為社區內老年人開展“最美夕陽紅”小組活動，豐富了老年人的社區生活，并幫助退休老年人較好地適應退休生活。該小組屬于（ ）模式的小組工作。
A.治療
B.互動
C.社會目標
D.發展
參考答案：B
參考解析：互動模式是基于人與環境和人與人之間的關系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環境之間、小組與社會環境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發展能力。服務對象沒有固定的概念，既可以是青少年群體、老年人群體、殘疾人群體、學生群體、白領階層、進城務工人員（農民工）等，也可以是那些有缺陷、有問題的社會特殊群體或邊緣群體。只要有需要的人，都可以參加特定的小組。
4.（ ）的焦點在于個人的成長和正向改變。
A.成長小組
B.治療小組
C.教育小組
D.支持小組
參考答案：A
參考解析：成長小組的工作旨在幫助組員了解、認識和探索自己，從而最大限度地運用自己的內在及外在資源，充分發揮自己的潛能，解決所存在的問題并促進個人正常健康地發展。成長小組的焦點在于個人的成長和正向改變。
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