通過做真題，你可以更好地了解考試的題型、難度和出題規律，同時也能檢驗自己的知識掌握情況，找出自己的薄弱環節，有針對性地進行復習和強化。
2024社會工作者考試真題初級實務答案：第三章
第三章 青少年社會工作，共考核4道單選，1道多選，總計6分，主要考核知識點有“青少年社會工作方法概述、促進青少年個體發展的社會工作服務、服務青少年成長發展方面、青少年社會工作的主要方法”。
1、初三學生小明學習成績一直不好，父母經常責罵他。小明覺得自己一無是處，對未來感到迷茫，自暴自棄。針對上述情況，社會工作者大強擬協助小明進行自我探索。大強的下列做法中，能夠幫助小明認識“客觀我”的是（）
A．協助小明完成“自畫像”
B．協助小明發現自我潛能
C．邀請朋友描述對小明的印象
D．邀請小明討論對未來的期望
2、“3R”理論的核心概念是“責任”“現實”“正確”。社會工作者以該理論為依據,為表現消極、自我評價較低的社區青少年提供服務。下列做法中，與該理論中的“現實”概念相對應的是（）
A．幫助青少年增強選擇的能力
B．幫助青少年學習為選擇承擔責任
C．促使青少年關注和把握當下
D．引導青少年進行恰當的自我評價
3、為預防青少年出現不良行為，社會工作者小李擬依據社會連接理論為他們開展服務。根據該理論的具體要求，小李的下列做法中，恰當的是（）。
A．幫助青少年形成健康的自我概念
B．協助青少年糾正自身不良行為
C．協助青少年樹立正確的就業觀念
D．引導青少年積極參加學校活動
4、14歲的小芳因學習和生活問題常被父母嚴厲批評，她對此十分抵觸，沉默以對為此，社會工作者小馬邀請小芳的父母參加家庭教育指導服務，學習親子溝通技巧，同時引導小芳反思與父母的溝通過程。小馬的上述做法，使用了青少年社會工作方法中的（）。
A．協助青少年開展自我探索
B．協助青少年構建良好家庭關系
C．促進青少年增加社會參與
D．協助青少年進行職業生涯規劃
5、 升入高中后，曉明的學業負擔加重，感到力不從心，即使參加了很多課程輔導,成績依然沒有起色。由于壓力過大，曉明變得焦躁易怒，常和父母發生沖突。社會工作者小夏了解曉明的情況后，擬采用家庭治療為其提供服務。小夏的下列做法中，正確的有（）。
A．組織家庭會議，鼓勵曉明和父母坦誠溝通，增進相互理解
B．協助曉明父母制訂嚴格的家庭規則，對他進行管控和懲罰
C．幫助曉明父母分析他焦慮情緒產生的原因，緩解親子關系
D．說服曉明父母忍耐曉明的情緒，等高考后再來解決問題
E．幫助曉明及其父母學習如何更好地識別和處理負面情緒
BD說法是很明顯的錯誤，故選ACE。
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