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51、社會工作者小王為社區低收入家庭子女開設成長小組，在某次小組活動結束后，小王記錄了自我優勢議題時討論情況，組員之間的特殊互動表現，上述小王的小組記錄方式是（）
A．過程式記錄
B．問題式記錄
C．摘要式記錄
D．評估式記錄
【所屬章節考點】第五章 小組社會工作 小組評估技巧
52、為了促進青少年的自我認識，提高社會交往能力，發展積極的同輩關系，社會工作者老楊設計了”逐夢青春，不負韶華“青少年社交能力提升小組，下列活動中，最適合在小組工作成熟階段開展的是（）
A．鏡中我，他人回顧促反思
B．你好呀，畫出我的自畫像
C．初探索，你分我享話困境
D．再回首，走向人生新階段
開始階段：組員之間相互認識，建立初步的信任關系。
轉折階段：組員開始表達自己的想法和感受，可能會出現沖突和矛盾。
成熟階段：組員之間的互動更加深入，能夠自主解決問題，形成良好的互動模式。
結束階段：處理組員的離別情緒，幫助組員保持小組經驗。
B為開始階段，C“初探索”表明剛開始分享困境，屬于轉折階段。D屬于結束階段。
53、社會工作服務的倫理守則是專業社會工作者在實踐中應遵守的規定。關于社會工作服務倫理守則的建立原則的說法，正確的是（）
A．社會工作者處理問題的工作手法都相同，受到的倫理的約束也一致
B．在政策倡導層面，社會工作者往往受到直接服務倫理守則的影響
C．倫理守則的內容一旦確定以后，必須通過法定的程序才能夠修改
D．倫理守則既反映時代的問題，也要與現實的社會制度體系相適應。
C選項錯誤，社會工作專業的倫理守則不是一成不變的，不同 的歷史背景和社會發展情境都會對倫理守則提出新的要求。因此，對社會工作專業倫理守則進行適當的修改也是十分正常的。
54、小琪隨父母入住某小區已有半年，在一次社區活動中，她表示在這里認識了很多小伙伴。大家結伴上學，做作業，玩游戲。只要在一起每天都很快樂。上述小琪的的說法主要體現出同輩群體的特點（）
A．認同性
B．開放性
C．平等性
D．獨特性
平等性：同輩群體成員的年齡、知識、能力等方面比較相近，他們之間的地位是平等的。
開放性：同輩群體內部不存在特別嚴格的規章制度，成員之間的交流和交往在語言、方式、話題等方面都沒有限制特定的形式。
認同性：同輩群體是個人自由選擇結合的結果，群體成員之間的交往是在自然隨意的過程中進行的，成員之間相互依賴，對群體有較高的心理歸屬感和較強的認同性。
獨特性：每個同輩群體都有自己獨特的亞文化，這種群體的亞文化為群體成員提供了新的價值標準和行為方式。群體成員在語言、服飾、行為方式甚至發型等方面都體現出自己的獨特性。
結合題意，“在這里認識了很多小伙伴。大家結伴上學，做作業，玩游戲。只要在一起每天都很快樂”，表明小琪對群體有較高的心理歸屬感和較強的認同性，本題選A。
55、社會工作者小黃準備開展青年輔導服務，小黃的叔叔得知后，讓自己未就業的兒子去報名參加，并拜托小黃為自己的兒子介紹一份工作，上述情況中，小黃面臨的倫理議題是（）
A．服務對象自決
B．矯情同意
C．雙重關系
D．多元文化
雙重關系：當社會工作者與服務對象之間存在多重關系時，可能會導致利益沖突或影響專業判斷。小黃的叔叔讓自己的兒子報名參加小黃的服務，并拜托小黃為他介紹工作，這使得小黃在專業角色和個人關系之間產生了沖突。這種情況下，小黃需要處理好個人關系和專業職責之間的界限，確保不會因為個人關系而影響到服務的專業性和公正性。
服務對象自決：這是指社會工作者應當尊重服務對象的自主選擇權，幫助他們做出符合自己利益的決定。雖然這是一個重要的倫理原則，但在本案例中并不是主要問題。
知情同意：這是指在提供服務之前，社會工作者應當充分告知服務對象相關的信息，確保他們了解并同意接受服務。雖然這也是一個重要的倫理原則，但在本案例中并沒有直接涉及。
多元文化：這是指社會工作者需要尊重和理解不同文化背景下的服務對象，確保服務的多樣性和包容性。雖然這也是一個重要的倫理原則，但在本案例中并沒有涉及到文化差異的問題。
因此，小黃面臨的倫理議題主要是 C.雙重關系。
【所屬章節考點】第二章 社會工作價值觀與專業倫理 社會工作實踐過程中的倫理決定
56、某鄉鎮社會工作服務站通過多樣化服務，留守兒童建立社會支持網絡。下列社會工作者的服務中，屬于社區照顧模式中“非正式照顧”的是(）
A．鏈接鄉鎮政府資源，為留守兒童及其家長爭取政策支持
B．適時轉介，協助有需要的兒童和家長接受專業機構服務
C．招募和培訓鄰里志愿者，定期入戶探訪留守兒童及家長
D．探訪留守兒童所在學校，向班主任了解其學業表現情況
結合到一起，建立有效的照顧網絡，以支援和協助人們解決困難。社區照顧模式中的“非正式照顧”是指由家庭、朋友、鄰里或志愿者等非專業力量提供的支持。選項C通過動員鄰里志愿者提供探訪服務，符合這一定義。其他選項中，A（政府資源鏈接）和D（學校專業對接）屬于正式支持，B（專業機構轉介）屬于正式服務范疇。
【所屬章節考點】第六章第二節 社區照顧模式
57、社區工作者小李發現，社區內存在寵物隨地大小便、遛狗不牽繩等問題，并引起了部分居民的不滿。為此，小李主持了一場“文明養寵”議事協商會。下列小李的發言中、運用社區工作會議主持“轉述”技巧的是(）
A．“李女士剛才發言表示寵物能給人帶來樂趣，但寵物主人應當負起看管的責任。”
B．“最近小區里養寵物的家庭越來越多，給社區環境帶來一些問題，大家怎么看?"
C．“大家就解決通狗不牽繩問題提了很多好辦法，現在我們來討論如何落地實施。
D．“王先生介紹了其他社區的經驗做法，提我們可以從寵物友好環境建設入手。"
【所屬章節考點】第六章第四節 主持會議的技巧
58、某地發生水災后，一家社會工作服務機構與具有公募資格的籌款平臺合作，通過線上捐贈和線下義賣等形式發起“讓愛傳遞”公益募娟活動，上述籌資方式屬于（）
A．私人懇請
B．電話勸募
C．項目申請
D．特別事件籌資活動
私人懇請是機構領導者、員工和志愿者與他們的潛在捐款人面對面會談，表達需求、尋求幫助、請求捐款的籌款方式。
電話勸募是招募志愿者或者雇用專門人員，在緊湊的時間內密集電話拜訪，傳達簡單易懂的籌資信息，并在較短時間內快速籌款的方式。
項目申請是指機構向政府或基金會提交項目申請書，以獲得經費支持。
59、根據《中共中央關于進一步全面深化改革，推進中國式現代化的決定》（ ）是中國現代化的本質要求。
A．高水平社會主義市場經濟體制
B．發展全過程人民民主
C．高質量發展
D．城鄉融合發展
60、社會工作者小李在“大手拉小手，親子總動員”活動中，負責志愿者管理工作，為明確志愿者責任和權利，從志愿者管理的“工作發展與設計”角度看，小李應該完成的工作是()
A．評估志愿者參與服務的動機
B．開展志愿者迎新說明訓練
C．撰寫志愿者服務工作說明書
D．完善志愿者評估與獎勵辦法
