第三章 教育職業(yè)道德范疇

　　道德范疇是反映人們之間本質(zhì)、重要、普遍的道德關(guān)系的概念，它包括義務(wù)、良心、公正和榮譽(yù)等。教師職業(yè)道德范疇反映教師與他人、與社會(huì)之間基本的道德關(guān)系，并成為教師內(nèi)心信念而對(duì)教師行為發(fā)生影響。

節(jié) 教師職業(yè)道德范疇的概述

　　一、教師職業(yè)道德范疇的涵義(多選)
　　教師職業(yè)道德范疇，是指那些概括和反映教師職業(yè)道德的主要特征、體現(xiàn)一定社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德的根本要求，并須成為教師的普遍內(nèi)心信念，對(duì)教師的行為發(fā)生影響的基本道德概念，如教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師榮譽(yù)等。
　　二、教師職業(yè)道德范疇的特點(diǎn)(一般了解)
　　(一)受教師職業(yè)道德基本原則和規(guī)范的制約
　　(二)是教師職業(yè)道德基本原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件
　　(三)體現(xiàn)了人們對(duì)教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段

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