教師職業(yè)道德

1、 道德發(fā)揮調(diào)節(jié)作用主要依靠
（1）行為習(xí)慣（2）社會(huì)輿論（3）內(nèi)心信念
2、道德的功能
（1）認(rèn)識(shí)功能（2）教育功能（3）調(diào)節(jié)功能
3、職業(yè)道德的特征
（1）穩(wěn)定性（2）具體性（3）適用性
4、教師職業(yè)道德的特征
（1）鮮明的繼承性（2）強(qiáng)烈的責(zé)任性（3）獨(dú)特的示范性（4）嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性
5、教師職業(yè)道德的價(jià)值
（1）教育價(jià)值（2）文化價(jià)值（3）倫理價(jià)值
6、教師職業(yè)道德基本原則的作用
（1）指導(dǎo)作用（2）統(tǒng)帥作用（3）裁決作用
7、教師頑強(qiáng)的意志品質(zhì)
（1）果斷性（2）堅(jiān)定性（3）毅力
8、廉潔從教的道德要求
（1）公正執(zhí)教，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生（2）堅(jiān)守大義，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神（3）廉潔自律，自覺抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑
9、教師注重禮儀的主要內(nèi)容
（1）個(gè)人禮儀（2）學(xué)校禮儀（3）交往禮儀（4）公共禮儀
10、教師禮儀的特點(diǎn)
（1）率先性（2）示范性（3）整體性（4）影響的深遠(yuǎn)性
11、教師注重禮儀的作用
（1）有利于發(fā)揮教師的示范、表率作用（2）有利于提高教師的教學(xué)藝術(shù)（3）有利于建立良好的人際關(guān)系
12、教師注重禮儀的要求
（1）努力學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)和理論（2）正確理解和堅(jiān)持社會(huì)主義的禮儀原則（3）科學(xué)認(rèn)識(shí)和掌握禮儀規(guī)律
13、在人與社會(huì)關(guān)系層面上，社會(huì)公德的主要內(nèi)容包括
（1）遵紀(jì)守法（2）遵守公共秩序（3）尊重和維護(hù)社會(huì)公益等
14、教師遵守公德的意義
（1）有利于樹立良好的教師職業(yè)形象（2）有助于樹立教師威信（3）有助于取得良好的教育效果
15、教師應(yīng)做遵守社會(huì)公德的表率
（1）加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，增強(qiáng)主體自律意識(shí)（2）加強(qiáng)宣傳輿論，深化社會(huì)公德教育（3）嚴(yán)格要求自己，立足從我做起
16、尊重家長對(duì)搞好教育工作的意義
（1）有利于調(diào)動(dòng)家長教育的潛能，形成教育共識(shí)（2）有利于促進(jìn)家長素質(zhì)的提高，形成教育的優(yōu)勢（3）有利于化解家庭教育與學(xué)校教育的矛盾，形成教育的合力
17、尊重家長的道德要求
（1）主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系（2）認(rèn)真聽取家長的意見和建議（3）尊重學(xué)生家長的人格（4）教育學(xué)生尊重家長
18、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要意義
（1）有利于保證教育的連續(xù)性和一貫性（2）有利于能增進(jìn)學(xué)校整體的教育智慧（3）有利于營造優(yōu)良的育人氛圍（4）有利于增進(jìn)教師職業(yè)人生的歸屬感和職業(yè)幸福感
19、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本要求
（1）同行相尊，取長補(bǔ)短（2）主動(dòng)交往，相互勉勵(lì)（3）友好合作，公平競爭
20、教師熱愛學(xué)生的意義
（1）熱愛學(xué)生有利于促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上（2）熱愛學(xué)生為教師的施教提供了感情基礎(chǔ)（3）熱愛學(xué)生為教師培養(yǎng)學(xué)生的良好品德創(chuàng)造了契機(jī)（4）熱愛學(xué)生有利于教師教學(xué)質(zhì)量的提高（5）熱愛學(xué)生有利于激勵(lì)教師為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)