臨考必看：河南省教師資格證考試真題　2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)！　

2014年河南省教師資格證考試《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理》老師考前押題－簡(jiǎn)答題

1、學(xué)生的德育管理
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)
提高管理者的素質(zhì)
加強(qiáng)校園文化建設(shè)
改革學(xué)生的德育評(píng)價(jià)制度
充分發(fā)揮校外資源的影響作用

2、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行管理的基本要求
重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程
曾強(qiáng)學(xué)生的自信心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)做出積極的評(píng)價(jià)

3、學(xué)生管理的任務(wù)
制定合理的學(xué)生管理目標(biāo)
建立規(guī)范的學(xué)生管理制度
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德管理

4、學(xué)生管理的特點(diǎn)
學(xué)生管理的教育性
學(xué)生管理的全面性
學(xué)生管理的復(fù)雜性
學(xué)生管理的周期性
學(xué)生管理的溝通性

5、制定規(guī)章制度的要求
教育性 科學(xué)性 政策性 透明性

6、團(tuán)隊(duì)管理的特點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)以完成共同目標(biāo)為主要任務(wù)
團(tuán)隊(duì)以每個(gè)成員的相互依存為重要保障
溝通協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作過(guò)程中不可缺少的部分
團(tuán)隊(duì)成員共同擔(dān)負(fù)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任

7、班級(jí)管理的特點(diǎn)
目標(biāo)的教育性
內(nèi)容的廣泛性
對(duì)象的不成熟性

8、班級(jí)管理的意義
班級(jí)管理是學(xué)校工作的基礎(chǔ)
班級(jí)管理是教育活動(dòng)的保證
班級(jí)管理是班集體建設(shè)的必要條件
班級(jí)管理師營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境

9、制定班級(jí)管理目標(biāo)的原則
既要保持一致性又要體現(xiàn)針對(duì)性
既要包含全面又要突出重點(diǎn)
既要難度適宜又要易于評(píng)價(jià)

10、班級(jí)管理的內(nèi)容
班級(jí)的德育管理
班級(jí)學(xué)習(xí)管理
班級(jí)文體活動(dòng)管理
班級(jí)常規(guī)工作管理

11、班級(jí)管理的過(guò)程
班級(jí)管理計(jì)劃的制定
班級(jí)管理計(jì)劃的實(shí)施
班級(jí)管理的總結(jié)

12、如何使自我管理法有良好管理效果
提高學(xué)生對(duì)管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
引導(dǎo)學(xué)生自我教育和管理
引導(dǎo)學(xué)生參與決策
建立以學(xué)生自我管理為主的新機(jī)制

13、班級(jí)文化的打造策略
重視環(huán)境假設(shè)，營(yíng)造和諧向上的物質(zhì)文化氛圍
強(qiáng)化制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的班級(jí)制度文化
塑造班級(jí)精神，打造努力進(jìn)取的精神文化

14、班主任工作的職責(zé)
班主任的首要工作是組織和建設(shè)良好的班集體
班主任工作的中心任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展
班主任工作的重要責(zé)任都是協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量

15、班主任的培養(yǎng)要求
在指導(dǎo)思想上，應(yīng)堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展
在培養(yǎng)內(nèi)容上，應(yīng)根據(jù)需要以班級(jí)管理 為主，全面安排，學(xué)以致用，使理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合
在培養(yǎng)形式上，應(yīng)以自學(xué)為主，業(yè)余為主，把短期的集中培養(yǎng)和長(zhǎng)期的系統(tǒng)培養(yǎng)相結(jié)合起來(lái)
在組織工作方面，要建立相應(yīng)的制度，全面安排，并提供物質(zhì)和時(shí)間保證