結(jié)構(gòu)化面試是教師資格證面試環(huán)節(jié)之一，考官問2道試題，考生回答，教師資格結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)5分鐘，通過一道教師資格證結(jié)構(gòu)化面試習(xí)題來加深對教師資格結(jié)構(gòu)化面試的理解吧！

一個學(xué)生在課堂上玩手機，老師要收手機，他不給，你怎么辦?

【參考答案】

首先，在課堂上，教師在處理學(xué)生課堂問題時，應(yīng)盡可能地采用不影響課堂秩序的方式，如果這位老師是在課堂上發(fā)現(xiàn)時就直接收手機，那我認(rèn)為這樣的方式本身就不大妥當(dāng)，在課堂上可以以開玩笑的方式提醒學(xué)生：“有些同學(xué)的手機不錯哈，是不是也可以在下課的時候借我玩一下呢”，這樣既不會讓他很難下臺又起到了警示的作用，也可以給其一些手勢、眼神的暗示，以免影響整個課堂秩序，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

其次，課后找學(xué)生談話，以端正的態(tài)度跟他聊聊，了解具體情況，不要急于批評和指責(zé)，然后和他討論一下在課堂上玩手機的弊端，促使學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤。

此外，還可以開一次主題班會，讓學(xué)生討論手機的利弊，自覺遠(yuǎn)離手機危害，并在全班同學(xué)的共同討論下，達(dá)成課上不能使用手機的規(guī)則，制定相關(guān)的制度，督促學(xué)生避免上課玩手機的行為發(fā)生。

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