章 教學方法概述

1．教學方法和教學方式的區別是(D)
A．兩者是對等的感念
B．兩者可以相互代替和取代
C．教學方式是教學方法的下位概念
D．教學方法是由若干的教學方式構成的．同一教學方法可以由不同的教學方式構成
2．下列關于教與學的說法中更準確的是(A)
A．教師指導學生學習的方法
B．教與學是辯證統一的整體
C．教與學是相互作用的
D．師生相互聯系的活動
3．“六課型單元教學法”反映了(A)
A．洼重學生能力培養的現代教學方法
B．學校課程逐步發展的現代教學方法
C．注入式的古代教學方法
D．等待開發的未來教學方法
4．我國的教學方法體系形成于(B)
A．建國前
B．建國初期
C．“文革”期問
D．鄧小平時代
5．情景教學法的首創者是(B)
A．倪谷音
B．李吉林
C．邱學華
D．劉京海
6．“綱要信號”圖標教學法區別與傳統教學的優點是(A)
A．它借用了富有概括性的“綱要信號”，使知識構成一個聯系的大體系
B．它比以往的教學方法更容易讓人理解
C．它可以直接的把知識灌輸到學生的頭腦中
D．它的優越性后無來者

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