中小學教師資格考試面試題主要包括試講題、展示題和問答題等，這些面試題的編寫，應(yīng)依據(jù)《中小學教師資格考試標準》和《面試大綱》。試題考核目標應(yīng)準確、清晰、具體，適合面試，難度適宜，具有積極的導(dǎo)向和引領(lǐng)功能。試題內(nèi)容科學無誤。試題為原創(chuàng)，不能來自考試輔導(dǎo)材料。

　　1.面試試講題

　　試講題要求考生根據(jù)所給材料內(nèi)容，在限定時間內(nèi)，面向面試考官完成模擬課堂教學片段設(shè)計及其組織實施過程。試講題是考生表現(xiàn)其教育教學綜合技能和素養(yǎng)的主體媒介，適用于小學和中學教師資格考試面試。

　　試講題由試講題目、試講內(nèi)容、基本要求與考核目標組成。試講內(nèi)容按照不同學科課程區(qū)分，小學分為語文、數(shù)學、英語、社會、科學、美術(shù)、體育、音樂。中學分為語文、數(shù)學、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)。

　　試講題目：用一句話或簡潔詞語，扼要地概括說明試講的主題，能夠起到畫龍點睛的作用。

　　試講內(nèi)容：試講內(nèi)容摘編自中小學課標教材，內(nèi)容要具體、清晰，篇幅適當，有足夠的信息量，適合進行10分鐘左右試講。所給試講內(nèi)容能夠滿足考生不用翻看教材和教學參考書，順利完成備課任務(wù)的要求。

　　試講基本要求：密切結(jié)合試講題目和內(nèi)容，明確告知考生試講過程中應(yīng)完成的主要任務(wù)及注意事項。如，是否需要板書，設(shè)計課堂提問，作業(yè)布置，教具與學具使用，對教學方法有無特別要求，試講時間多少等。

　　考核目標：根據(jù)面試大綱，注明主要考核哪些目標，并按照試題考核目標主次程度排序。如教學實施、教學設(shè)計、言語表達、思維品質(zhì)、心理素質(zhì)、教學評價等。

　　按照試講題基本結(jié)構(gòu)及其編寫標準，命制的試講題用于面試工作。

　　小學語文等其他學科課程和中學各學科課程的試講題，其基本結(jié)構(gòu)及樣式與此類似。考生分學段、學科抽取試講題后，按照要求進行備課、試講。

　　2.面試展示題

　　展示題要求考生根據(jù)所給材料內(nèi)容，在限定時間內(nèi)，面向面試考官完成幼兒園保教活動片段設(shè)計和實施，包括幼兒音樂、美術(shù)、語言、游戲等。展示題是考生表現(xiàn)其保教綜合才能和素養(yǎng)的主體媒介，適用于幼兒園教師資格考試面試。

　　試題由展示題目、內(nèi)容、基本要求與考核目標組成。

　　展示題目：用一句話或簡潔詞語，扼要概況說明展示的主題，能夠起到畫龍點睛的作用。

　　展示內(nèi)容：內(nèi)容信息要充分、具體、清晰，任務(wù)要求明確，能夠滿足考生進行展示準備需求，充分體現(xiàn)對幼兒園教師的特色要求，適合進行10分鐘左右保教技能展示。

　　基本要求：要密切結(jié)合展示題目和內(nèi)容，明確告知考生展示過程中應(yīng)完成的主要任務(wù)及注意事項。如，是否要求設(shè)計與幼兒互動，明確使用哪些器材玩具，[本文來源：www.ntce.com]是否需要自制玩具，展示時間多少等。

　　考核目標：根據(jù)面試大綱，注明主要考核哪些目標，并按照試題考核目標主次程度排序。如，交流溝通、思維品質(zhì)、了解幼兒、技能技巧、評價與反思等。

　　按照展示題基本結(jié)構(gòu)及其編寫標準，命制的展示題用于面試工作。

　　關(guān)于幼兒園美術(shù)、語言、游戲等內(nèi)容展示題，其基本結(jié)構(gòu)及樣式與此類似。考生隨機選擇抽取展示題后，按照要求進行準備、展示。

　　3.面試問答題

　　問答題供面試考官向考生提問時使用。問答題應(yīng)為針對幼兒園、小學、中學不同學段各科教師的共性問題，不針對某個學科教師設(shè)計關(guān)于專業(yè)方面的提問問題，如專門針對語文教師的問題，而數(shù)學教師或英語教師等則難以回答。問答題適用于幼兒園和中小學教師資格考試面試。

　　問答題由問題(問題情境)、考核目標、參考答案與評分說明組成。

　　問題(問題情境)：試題可采用文字、事例、圖表、案例、實踐活動等多種形式材料來創(chuàng)設(shè)問題情境，根據(jù)情境設(shè)計一問或多問。試題要能夠切實有效考核合格新教師的基本能力和發(fā)展?jié)撃堋栴}難度適當。適合考官向考生口頭提問。

　　考核目標：主要考核職業(yè)認知、心理素質(zhì)、言語表達、儀態(tài)儀表、思維品質(zhì)等一個或幾個方面，并按照試題考核目標主次程度排序。

　　參考答案與評分說明：試題附有參考答案。如果問題答案多種多樣，應(yīng)對如何評分進行具體說明。一般針對考生可能的回答情況，按照良好、一般、較差三個等級編寫評分說明。考核目標、參考答案與評分說明僅供面試考官評分時使用，不需告知考生。

　　按照問答題基本結(jié)構(gòu)及其編寫標準，命制的問答題用于面試工作。

　　此類問答題問題情境來自中小學、幼兒園教育的具體實踐或者社會比較關(guān)注的關(guān)于學校與幼兒園熱點現(xiàn)象，具有代表性、典型性，是中小學和幼兒園教師經(jīng)常需要面對和處理的。

　　綜上，相較于筆試來說，面試注重考官和考生互動過程，考核基本的教育教學活動，豐富多樣，對以言語和活動形式呈現(xiàn)的教學技能、師德和綜合性素養(yǎng)的考核更有優(yōu)勢。

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