名詞解釋
1學習動機：就是推動、引導和維持人們進行學習活動的一種內部力量或內部機制。
2合作學習：是根據異質分組的原則組織起來的，師生之間多向溝通，充分互動，共同發展的小組學習形式。
3課堂學習管理：是指教師在課堂教學活動中，建立一個有效的學習環境，促進學生積極參與教學活動，從而實現預定教學目標的過程。‘
4移情：又叫感情移入。是指在人際交往中，當一個人感知對方的某種情緒時，他自己也能體驗相應的情緒，即設身處地從對方的角度去體察其心情。
5趨-避式沖突：在各種心理沖突中，有一種給個體帶來的壓力是最大的，這就是趨—避式沖突
簡答題
1、簡述課堂教學中調節學生情緒的策略。
1）課堂教學中促進好奇心實現的策略，包括刺激性或情境變化、懸念或不確定性、反饋。
2）課堂教學中培養學生興趣的方法，有新奇、組織多樣性活動、讓學生參與活動、主觀期待也容易產生興趣、在提問上下功夫。
3、調節焦慮策略，包括學習指導、應付評價壓力策略、使用檔案性評價。
4）愉快教育的教學策略，包括把握愉快四因素、明確挑戰性任務、形成靈活的教學方式、強調掌握目標
2、簡述課堂評價的功能。
課堂評價是教師對學生在課堂中的學習態度、學業成就以及行為品德等方面的表現進行判斷和決策，并且制定出適合學生發展的教學計劃的過程。
功能有1）課堂評價是有效教學的依據。
2）課堂評價是師生調整和改進教學的依據。
3）課堂評價是學校鑒別學生學業成績的主要方式。
4）課堂評價是家長了解學生學習情況的主要方式。
5）課堂評價是教育評價的依據。 
