單項選擇題
1．我國考試制度的建立始于（）。
A．漢代B．隋代C．唐代D．宋代
2．歐美教育史稱世界上第一所大學是（）。
A．雅典大學B．赫克邁大學C．阿資哈爾大學D．薩萊諾大學
3．大學的交流功能包括自由的學術氛圍，校園的開放化，學科發展的綜合化，還有（）。
A．民族化B．地域化C．國際化D．時代化
4．美國在高等教育宏觀管理體制上采用（）。
A．中央集權制B．權力分散型C．集權與分權結合型
D．高校獨立發展型
5．高校教師來源的構成狀況是指（）。
A．專業結構B．學緣結構C．學歷結構D．職務結構
6．“真理就是有用”是哪種人生價值觀的觀點（）。
A．享樂主義B．存在主義C．權力意志主義D．實用主義
7．做好大學德育工作，必須多方位，多層次形成合力，是指（）。
A．層次性原則B．情理相融原則C．教管結合原則D．整體性原則
8．學科發展的穩定性與可持續發展，主要涉及（）。
A．學科的發展潛力B．學科發展的成熟水平
C．學科發展布局的整體性D．學科影響的社會性
9．最早的研究生教育出現在19世紀的（）。
A．德國B．英國C．美國D．法國
10．大學校園文化的主體是（）。
A．在校大學生B．社會影響與學校師生的互動
C．主流文化與亞文化的結合D．全校師生員工

多項選擇題
1．19世紀英國發動了新大學運動，其特點包含（）。
A．打破宗教信仰限制B．重視技術教育C．政府加強集權管理
D．推行男、女同校E．提倡多元捐資辦學
2．近年來，我國高等教育在大眾化進程中的標志是（）。
A．辦學主體多樣化B．辦學形式多樣化C．教育目標多樣化
D．管理體制多樣化E．教學內容多樣化
3．從價值觀考察的教育本質論包括（）。
A．個人本位B．經濟本位C．社會本位D．文化本位E．知識本位
4．高校教師職業特點的多樣角色包括（）。
A．傳道者B．授業解惑者C．示范者D．管理者E．研究者
5．高校教師隊伍的結構，主要指（）。
A．職務結構B．學歷結構C．性別結構D．專業結構E．年齡結構
6．德育工作的新特點是（）。
A．人本性B．理想性C．層次性D．開放性E．傳統性
7．德育工作中的消極觀點有（）。
A．務虛論B．從屬論C．法德論D．智德論E．抵消論
8．課程內容選擇的基本原則有（）。
A．經濟性B．適時性C．專業性D．實踐性E．滿足性
9．高校校園文化功能包括（）。
A．育人B．導向C．輻射D．凝聚E．激勵
10．高校自主權包括（）。
A．自主調整招生比例B．自主調整專業設置C．自主制訂教學計劃
D．自主開展與境外高校的交流E．自主決定收費額度