一、填空（每空1分）

1、根據課程理論或設計的指導思想的不同，課程類型可分為＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、德育過程的基本矛盾是德育的任務和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同受教育者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之間的矛盾。

3、初中生的身心發展處于從童年期向青年期過渡，主要特點是半幼稚、＿＿＿＿＿＿＿、變化大、＿＿＿＿＿＿＿。

4、教育這一實踐活動，是由＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿這三個基本要素組成的。

5、中學教育的特點：（1）教育程度的_________________；（2）教育對象的_________________，（3）教育內容_________________，教育階段_________________。

6、階段是青少年_________________急劇變化、心理逐步_________________的時期。初中生年齡一般在12、13歲到_______________之間，相當于少年期或_________________中期。

7、教師的業務素質包括＿＿＿＿＿＿＿素養和＿＿＿＿＿＿＿素質兩個不可分割的方面。

8、中學德育的實質是把一定社會的＿＿＿＿＿＿、政治方向、＿＿＿＿＿＿轉化為＿＿＿＿＿＿＿＿＿的教育。

9、品德評價法有四種主要方式即＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、中學教師常用的教學方法，從形式上可劃分為以＿＿＿＿＿＿為主、＿＿＿＿＿＿為主、和＿＿＿＿＿＿為主三大類。

11、＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我國戰略地位確立的理論依據，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我國教育戰略地位確立的實踐依據，發達國家教育興國的歷史經驗是我國教育戰略地位確立的現實依據。

12、九年義務教育是每個公民應有的＿＿＿＿＿，也是應盡的＿＿＿＿＿。它借助于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的力量，強制實施的國民基礎教育。

13、陶冶教育法的具體方式有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、利用課堂教學、利用自然環境和利用音樂、美術等各種藝術手段進行陶冶教育。

14、教育學是通過對教育現象的研究來認識_________________，_________________的一門科學。6、教育整體改革的基本內容和要求可以概括為三句話：＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、_________________、_________________和_________________是現代教育體系中的三大組成部分。

16、現代教育的基本特征：一是教育與_________________緊密結合，二是學校教育制度逐步完善。

17、教學在整個學校教育中居于＿＿＿＿＿＿＿地位，是實施全面發展和實現培養目標的＿＿＿＿＿＿＿途徑。因此，學校工作必須堅持＿＿＿＿＿＿＿。

18、目前我國中學開展教育整體改革的基本類型有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一所學校的改革，一個班級的改革，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、個案研究是指對＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人或事做深入、詳盡和＿＿＿＿＿＿時間的調查、了解、分析研究，找出＿＿＿＿＿＿的研究方法。

20、教學模式具有科學性_________________、_________________、和_________________的特點。

21、課外教育活動的特點，從活動性質看，具有＿＿＿＿＿；從活動形式看，具有＿＿＿＿＿；從活動內容看，具有多樣性；從活動時間看，具有＿＿＿＿＿；從輔導力量看，具有多方面性。

22、家庭教育的特點是_________________、_________________、_________________。

二、單選題

1、中學教育的根本任務是（　　　）。

A、提高公民素質B、提高升學率C、提高各門學科的教學質量D、向社會輸送合格勞動人才

2、統一要求與分類指導相結合原則適用于（　　　）。

A、有特殊才能的學生B、所有學生

C、對教學內容“吃不飽”的學生D、對教學內容“吃不了”的學生

3、教育學與中學教育學的關系是（　　　）的關系。

A、宏觀與微觀B、整體與部分C、高層次與低層次D、一般與特殊

4、第一個為班級授課制奠定理論基礎的教育家是（　　　）。

A、夸美紐斯B、孔子C、赫爾巴特D、杜威

5、對正常發育的青少年兒童來說，遺傳素質對他們的身心發展（　　　）。

A、起決定作用B、不起決定作用C、起重要作用D、起一般性作用

6、勞動技術教育不同于勞動教育，它包括（　　　）兩個方面的教育。

A、傳授勞動知識和勞動技能B、培養勞動觀點和勞動技能

C、勞動教育和技術教育D、勞動思想教育和傳授勞動知識技能

密封線內不要答題

7、托物言志是（　　　）的方式之一。

A、示范教育法B、陶冶教育法C、自我教育法D、實際鍛煉法

8、義務教育具有（　　　）性質。

A、選擇B、保送C、自愿D、強制

9、“授人以魚，僅供一飯之需；授人一漁，則終身受用無窮”。這說明教學應當著重（　　　）。

A、傳授給學生直接知識B、突出重點、突破難點

C、發展學生智能，教會學生學習D、及時鞏固復習學生所學知識

密封線內不要答題

10、德育應堅持疏導為主與紀律約束相結合原則，在方法上應采取（　　　）。

A、示范教育法B、說服教育與適當體罰相結合

C、多表揚、少批評D、說服教育與紀律約束相結合