思考與練習
一、基本練習題
(一)填空題
1.根據一堂課完成教學任務的不同,可以把課劃分為________和________兩大類。
2.綜合課的結構包括________、________、________、________、________。
3.一堂好課的標準是________、________、________、________、________。
4.教學藝術具有________、________、________、________的特點。
(二)判斷題
1.教學既要講究科學,又要講究藝術。
2.教師講究教學的藝術能有效地減少教學信息的損失。
3.教師提問要重視讓學生展開思維過程,不可只看重結論。
4.備課是上課的基礎和前提,而上課則是課時計劃的實施過程。
5.一堂課是不是好課,就是看課堂氣氛是否活躍。
6.只有根據課的結構才能確定課的類型。
7.組織教學不僅要在上課一開始進行,而且要貫穿在一堂課的始終。
8.一般情況下,教學提問應由淺入深來進行。
(三)解釋題
1.課的類型
2.課的結構
3.教學藝術
4.教學藝術風格
(四)簡答題
教學提問應該如何設計?
(五)論述題
教學語言藝術有哪些方面的基本要求?