思考與練習
一、基本練習題
（一）填空題
1.學生修學課程要把握好五個環節，即________、________、________、________、________。
2.學生做作業要把握好五個環節，即________、________、________、________、________。
3.精讀是一種重要的讀書方法，精讀要把握五個要點：________、________、________、_______、________。
4.略讀是一種重要的讀書方法，略讀要把握五個要點：________、________、________、________、________。
5.觀察的規律有：________、________、________、________、________、________、_______、________。
6.記憶有四個比較大的方法，這就是：________、________、________、________。
7.思維的一般方法有：________、________、________、________。
8.在感知的基礎上構建新形象的方法包括：________、________、________、________。
9.創造的過程可分為五個階段：________、________、________、________、________。
10.類比發明法可分為：________、________、________。
11.模仿創造法可分為：________、________、________。
12.智力激勵法可分為：________、________、________。
13.聯想發明法可分為：________、________、________。
14.教師指導學生運用統攝法要把握的兩個基本原則是：________、________。
15.理解法記憶的具體方式有：________、________、________。

（二）選擇題（將每小題備選答案之一前的序號填入題目括號內）
1.預習對于學好課程是十分重要的，________。
A.在預習上要多花時間
B.預習的目的是對將要學習的教材做到心中有數
C.預習重在通讀教材
D.預習時對教材的了解越詳細越好
2.宋代教育家朱熹認為讀書要“字求其訓，句索其旨”，這種方法屬于________。
A.精讀B.略讀
C.朗讀D.瀏覽
3.“一目十行”去讀書，________。
A.毫無收獲B.在略讀中必不可少
C.值得提倡D.是一種不好的讀書習慣
4.讀書要由薄到厚，然后再由厚到薄，這是________。
A.由精讀到略讀的讀書過程
B.由略讀到精讀的讀書過程
C.由讀得多到讀得少的讀書過程
D.由吸收得多到吸收得少的讀書過程
5.對事物進行排列從思維的方法上講屬于________。
A.比較B.綜合
C.分析D.概括
6.與抽象這一思維方法聯系得最緊密的是________。
A.概括B.綜合
C.推理D.歸納