14.把學習材料分成一些小的單元，并把這些小的單元置于適當的類別之中，從而使每項信息和其他信息聯系在一起，這種學習策略是()。
A.資源管理策略B.目標導向策略C.組織化策略D.精致策略
15.抗拒誘惑的實驗表明，()對抗拒誘惑的效果十分明顯。
A.強化B.榜樣的作用C.暗示D.激勵來源：考試大
16.在短時間內，能夠向學生傳遞大量的知識，這是()教學法的優點。
A.討論法B.講解法C.發現法D.探究法
17.布盧姆提出了()的思想。
A.發現學習B.指導學習C.模仿學習D.掌握學習
18.計算機輔助教學屬于一種()的教學技術。
A.個別化B.合作學習C.觀察學習D.全班學習
19.智力超常兒童一般占全部兒童的()。
A.0.5%B.1%～2%C.4%D.6%
20.教材中沒有提到的教師領導方式是()。來源：考試大
A.專制型B.民主型C.放任自流型D.仁慈獨裁型
21.下列選項中，不屬于對教師評定的角度的是()。
A.從教學效果評定B.從教學過程角度評定
C.從教師內在專業品質角度評定D.從教師的人際關系來評定
22.教師進行反思的成分包括()。
A.認知成分、批判成分和教師的陳述B.認知成分、情感成分和意志成分
C.認知成分、情感成分和行動成分D.認知成分、元認知成分和批判成分
23.反映測驗的可靠性程度的指標是()。A.效度B.信度C.難易度D.區分度
24.斯坦?！饶瘟勘韺儆?)。A.人格測驗B.心理健康測驗C.個性測驗D.智力測驗
25.基于某種特定的標準，來評價與教學有關的學生知識技能的掌握程度，這種評定稱之為
A.正式評定B.非正式評定C.常模參照評定D.標準參照評定

三、名詞解釋（每小題3分，共12分）來源：考試大
1.學習
2.遷移
3.品德
4.課堂評定

四、簡答題（每小題6分，共18分）
1.心理發展的動力。
2.策略教學的基本原則。
3.發現學習與指導教學的比較。

五、論述題（每小題10分，共20分） 來源：考試大
1.試論述當今建構主義對學習的基本解釋。
2.講演法的優點和局限分析。

六、知識運用題（15分）
某所普通中學有一個班級，許多同學的成績很不好，但其實他們的智力并不差，只不過由于各種原因，已經喪失了學習動機，整天渾渾噩噩，做一天和尚撞一天鐘。如果你是這個班的班主任的話，請你從教育心理學的原理出發，談談如何培養和激發該班同學的學習動機。