（第一、二章）
一、填空題（每空1分，共20分）
1.教育是人類社會賴以生存和發展的必要條件，是人類進行物質資料和人類自身的再生產必不可少的手段。從這個意義上講，教育是人類社會生活的____________范疇，具有__________。
2.教育這一實踐活動，是由________、___________、___________這三個基本要素組成的。
3.科學技術是推動教育發展的___________，教育是發展科學技術最基本的___________。
4.受教育者既是教育的客體，又是___________。
5._____________是我國教育戰略地位確立的理論依據，________________是我國教育戰略地位確立的實踐依據，是我國教育戰略地位確立的現實依據。
6.教育對于經濟政治制度的促進作用，主要是通過____________來實現的。
7.影響人發展的因素主要有：___________、___________、_____________和____________。
8.教育的歷史性集中體現在_________和____________兩個方面。
9.九年義務教育是每個公民應有的，也是應盡的。它是借助于的力量，強制實施的國民基礎教育。
10.科學技術是推動教育發展的___________，教育是發展科學技術最基本的___________。
11.教育對于經濟政治制度的促進作用，主要是通過____________來實現的。
12.教育的歷史性集中體現在_________和____________兩個方面。
二、選擇題（不定項）（每小題1分，共10分）
1（）被教育學者公認為是標志教育學從哲學中獨立出來的第一部專著。
A夸美紐斯《大教學論》B杜威《民主主義與教育》
C赫爾巴特《普通教育學》D凱洛夫《教育學》
2中學教育的根本任務是（）。
A提高公民的素質B提高升學率
C提高各門學科的教學質量D向社會輸送合格勞動人才
3教育學是教育科學體系中的一門（）學科。
A基礎　　B分支　　C交叉　　D邊緣
4學校教育是一種（）環境。
A一般的B間接的C直接的D特殊的
5教育學與中學教育學的關系是（）的關系。
A宏觀與微觀B整體與部分C高層次與低層次D一般與特殊
6一定社會的經濟政治制度制約、決定著教育的社會性質，具體的說，（）主要是由社會的經濟政治制度決定的。
A教育的目的B教育的領導權C受教育的權利D教育的方針政策
7在人的身心發展中起主導作用的因素是（）。
A社會環境B學校教育C個體主觀能動性D遺傳素質
8對正常發育的青少年兒童來說，遺傳素質對他們的身心發展（）。
A不起決定作用B起決定作用C個別差異性D起一般性作用
9義務教育具有（）性質。
A選擇　　B保送　　C強制　　D自愿
10農村中學教育必須為農村經濟和社會發展服務，這是農村中學發展和改革的（）
A基本內容B根本方向C關鍵問題D權宜之計
11.教育學是一門（）。
A應用性學科B理論性學科C實踐性很強的理論學科D技術性學科
12教育學與中學教育學的關系是（）的關系。
A宏觀與微觀B整體與部分C高層次與低層次D一般與特殊
13教育學是教育科學體系中的一門（）學科。
A基礎B分支C交叉D邊緣