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《中學(xué)教育學(xué)》復(fù)習(xí)資料(4)

來源:233網(wǎng)校 2007年2月27日
(八、九、十章)

一、填空題(每空1分,共20分)
1.教育整體性改革的基本內(nèi)容和要求可以概括為三句話:____________;__________;。
2.目前我國中學(xué)開展教育整體改革的基本類型有:___________________、___________、___________________、___________________。
3.教育整體觀是以___________為理論基礎(chǔ),要求___________的一種整體性改革。
4.個(gè)案研究是指對(duì)的人或事做深入、詳盡和_________________時(shí)間的調(diào)查、了解、分析研究,找出___________________的研究方法。
5.中學(xué)教育評(píng)價(jià)的范圍是廣泛的,大致可劃分為和兩大方面。
6.教師勞動(dòng)的性質(zhì)是__________的勞動(dòng);這是教師勞動(dòng)最根本的特點(diǎn)。
7.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)包括______________________素養(yǎng)和_________________________素質(zhì)兩個(gè)不可分割的方面。
8.學(xué)校整體改革要達(dá)到    、   、    的目的。

二、單選題(每小題1分,共10分)
1中學(xué)教育研究主要為學(xué)校教育改革提供()。
A教育理論依據(jù) B教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) C新的教育內(nèi)容 D新的研究方法
2當(dāng)今世界教育科學(xué)研究的三大領(lǐng)域是指()。
A教學(xué)論;德育論;課程論     B教育評(píng)價(jià);基礎(chǔ)理論;教育發(fā)展
C教育督導(dǎo);教育評(píng)價(jià);基礎(chǔ)理論 D教育社會(huì)學(xué);教育經(jīng)濟(jì)學(xué);教育評(píng)價(jià)學(xué)
3長期、系統(tǒng)、全面觀察研究對(duì)象發(fā)展過程的方法稱()。
A調(diào)查法 B抽樣觀察法 C個(gè)案研究法 D追蹤觀察法
4教育改革的生命在于()。
A教育科研 B教育理論 C提高教育質(zhì)量 D改進(jìn)教學(xué)方法
5以學(xué)校內(nèi)部各方面工作為對(duì)象,進(jìn)行價(jià)值判斷,稱為()教育評(píng)價(jià)。
A宏觀的 B中觀的 C微觀的 D客觀的
6學(xué)校工作評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是()。
A教學(xué)工作評(píng)價(jià) B政治思想工作評(píng)價(jià) C體衛(wèi)工作評(píng)價(jià) D課外活動(dòng)評(píng)價(jià)
7教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由以下三部分組成()。
A效能標(biāo)準(zhǔn),效果標(biāo)準(zhǔn),效率標(biāo)準(zhǔn) B職責(zé)標(biāo)準(zhǔn),效果標(biāo)準(zhǔn),效率標(biāo)準(zhǔn)
C職責(zé)標(biāo)準(zhǔn),效能標(biāo)準(zhǔn),效率標(biāo)準(zhǔn) D效能標(biāo)準(zhǔn),職責(zé)標(biāo)準(zhǔn),素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
8中學(xué)教育評(píng)價(jià)的方向性原則是指整個(gè)教育評(píng)價(jià)必須體現(xiàn)()。
A為學(xué)生服務(wù)的方向  B社會(huì)主義教育方向
C管理目標(biāo)的一致性  D具體工作目標(biāo)的一致性
9從評(píng)價(jià)對(duì)象承擔(dān)責(zé)任或完成任務(wù)應(yīng)具備的條件的角度提出的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是()。
A質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) B條件標(biāo)準(zhǔn) C素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) D職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)
10通過測定和診斷學(xué)生是否完成教育目標(biāo)及其完成的程度進(jìn)行教育評(píng)價(jià)的方法是()。
A相對(duì)評(píng)價(jià)法 B學(xué)生評(píng)價(jià)法 C成果鑒定法 D診斷評(píng)價(jià)法
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