三、多項選（每題2分，共10分）

　　1.隨機化現場實驗的特點是： （ ）

　　A.在實驗室里進行

　　B.實驗時間較長

　　C.外部效度較高

　　D.在真實情境中進行，其目的是評價某種教學程序或其它教育措施的效果

　　2.解題技能是一種 （ ）

　　A.操作技能　B.心智技能

　　C.運動技能　D.智力技能

　　3.以下行為屬于本能行為的： （ ）

　　A.鴨子游水 B.蜜蜂釀蜜

　　C.小孩怕黑暗 D.女人愛干凈

　　4.學習策略的獲得與運用受制于 （ ）

　　A.個體的發展水平 B.能力差異

　　C.動機差異　　 D.性別差異

　　5.對動物的隨意行為進行研究的心理學家有： （ ）

　　A.桑代克 B.巴甫洛夫

　　C.斯金納 D.布魯納

　　四、填空題（每空1分，共10分）

　　1.“教學應當走在發展的前頭” ，這是前蘇聯心理學家_________的著名觀點。

　　2.行為矯正技術所針對的目標行為既可以是個體行為，也可以是_________.

　　3.馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實現的需要統稱為_________.

　　4._________學習是美國加州大學維特羅克于1974年提出的概念 .

　　5.在心智技能形成的_________階段，心理活動是在言語水平上進行的。

　　6.按照美國布魯姆等人的觀點，教育目標可分為認知、情感和_________三個領域。

　　7.學習遷移的共同要素說是由_________和伍德沃斯提出的。

　　8.心理學研究表明，當過度學習量比剛能達到背誦的學習量增加_________時，學習效果最佳。

　　9.托爾曼認為，學習過程并非簡單的反應過程，而是通過認知形成_________的過程。

　　10.埃里克森認為，小學兒童所面臨的心理社會危機主要是_________.

　　五、名詞解釋 （每題4分）

　　1. 記憶術

　　2. 刺激泛化

　　3. 先行組織者

　　4. 橫向評價

　　六、簡答題 （每題8分， 24分）

　　1. 舉例說明什么是正相關？ 負相關？ 零相關？

　　2. 簡介PQ4R技術。

　　3. 按照維納的觀點，人們對成功或失敗的解釋主要涉及哪三個維度？ （舉例說明）

　　七、論述題 （每題10分，共20分）

　　1.（1）教育心理學中的研究方法有哪些？

　　（2）請選擇一種方法對其特點及作用進行詳細闡述。

　　2.如何在課堂教學中增強學生學習的內部動機？