11.教育是一種______現象，是______的活動。
12.教育的兩大基本規律是______;______。
13.影響人發展的主要因素是______、______和教育。
14.教育目的既是教育工作的______，又是教育工作的______。
15.德育過程與個體思想品德形成過程二者之間是一種______和______的關系。
16.在一定年齡階段內，年齡特征表現的是學生身心特征的______性;個別差異表現的是學生身心發展的______性。
17.“發現法”的倡導者是______;“掌握學習”的創立者是______。
18.學校、______、______三結合，統一各方面的教育影響，形成教育合力。
19.我國的道德核心是______精神，是德育的重點內容;自覺紀律既是教育手段又是______。
三、簡答題(本大題共4個小題，每小題6分，共24分)
20.在學校工作中，我們怎樣才能做到以教學為主?
21.為什么說教師在教育過程中起主導作用?
22.學生為什么既是教育的客體又是自我教育和發展的主體?
23.建立學制的主要依據是什么?
四、論述題(本題滿分13分)
24.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，試論述這一德育過程規律。
心理學部分
