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07年教師考試中學《教育學》模擬試題2

來源:233網(wǎng)校 2008年3月26日

( )⒗小剛一按時做完作業(yè),家長就不再批評他,使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣。這是運用了行為原理的 。
A.正強化;
B.負強化;
C.呈現(xiàn)性懲罰;
D.取消性懲罰。

( )⒘小林總是上學遲到,為此老師取消小林一次春游特權(quán),以后他很少遲到。這是運用了 行為原理。
A.正強化;
B.負強化;
C.呈現(xiàn)性懲罰;
D.取消性懲罰。

( )⒙學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是 。
A.概念學習;
B.符號學習;
C.命題學習;
D.下位學習。

( )⒚前攝抑制與倒攝抑制證實了遺忘的 。
A.動機說;
B.痕跡衰退說;
C.提取失敗說;
D.干擾說

( )⒛只要給足了時間和適當?shù)慕虒W,幾乎所有的學生對幾乎所有的內(nèi)容都能達到掌握的程度。這是 。
A.意義學習;
B.機械學習;
C.發(fā)現(xiàn)學習;
D.掌握學習。

二、填空題:本大題共15空,每空1分,共15分。把答案填寫在題中橫線上。

21.桑代克早期提出的三大學習定律是準備律、練習律與    
22.加涅將學習結(jié)果分為五類:       、運動技能、態(tài)度。
23.學習策略包括                 
24.建構(gòu)主義學習理論的基本觀點主要表現(xiàn)在以下三方面:
25.意義學習包括三種意義:            
26.有效自編測驗的主要特征為:           

三、名詞解釋:本大題共4個小題,每小題5分,共20分。

27.遷移
28.創(chuàng)造性
29.學習來源:
30.精加工策略

四、簡答題:本大題共3個小題,每小題5分,共15分。

31.中學生易產(chǎn)生哪些心理障礙?
32.如何促進知識的保持?
33.簡述問題解決的主要過程。

五、論述題:本大題只有一小題,滿分10分。

34.簡述并評價各種動機理論

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