二、是非題（判斷下列命題，在“答卷”紙上相應(yīng)題號的括號中，對的打“勾”；錯(cuò)的打“叉”。每小題1分，共10分）
1．教育不直接生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富，所以教育是消費(fèi)事業(yè)，是社會的福利事業(yè)。
2．學(xué)校有專職教師，有各種設(shè)備，所以學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用是必定無疑的。
3．現(xiàn)在世界各國一般都說要使受教育者全面發(fā)展，可見社會主義國家和資本主義國家教育目的也有共同的一面。
4．備課就是鉆研教材寫教案。
5．開展課外和校外活動，不能聽任學(xué)生自由地獨(dú)立自主地活動，教師必須時(shí)時(shí)緊緊跟著，以防出現(xiàn)差錯(cuò)。
6．新形勢要求學(xué)校思想品德工作必須把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到著重培養(yǎng)學(xué)生道德思維和判斷能力。
7．教學(xué)具有教育性。
8．思想品德教育過程即思想品德形成過程。
9．發(fā)展智力和掌握知識有聯(lián)系，但不同步。
10．教育對象按照教育者的要求完成了某一道德行動，即表明他已形成相應(yīng)的道德品質(zhì)。

三、單項(xiàng)選擇題（在下列各小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其字母標(biāo)號填入“答卷”紙上相應(yīng)題號的括號中。每小題1分。共10分）
1．《普通教育學(xué)》的作者是
A．盧梭
B．赫爾巴特
C．杜威
D．洛克
2．青少年身心發(fā)展的（ ）決定著教育工作應(yīng)該因材施教
A．順序性
B．階段性
C．差異性
D．不均衡性
3．馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指
A．德、智、體、美、勞全面發(fā)展
B．勞動能力的全面發(fā)展
C．有社會主義覺悟有文化的勞動者
D．既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
4．我國當(dāng)前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是
A．普通教育
B．職業(yè)教育
C．高等教育
D．學(xué)前教育
5．學(xué)科的設(shè)置和安排是通過（ ）體現(xiàn)出來的
A．教學(xué)計(jì)劃
B．教學(xué)大綱
C．教學(xué)內(nèi)容
D．教科書
6．通常認(rèn)為智力的核心是
A．觀察能力
B．記憶能力
C．想象能力
D．思維能力
7．在多種的教學(xué)組織形式中，（ ）的形式自夸美紐斯確立后，幾個(gè)世紀(jì)來一直為各國采用
A．小組教學(xué)
B．道爾頓制
C．個(gè)別教學(xué)
D．課堂教學(xué)
8．教育的生物學(xué)起源論和心理學(xué)起源論之所以反科學(xué)是因?yàn)樗鼈兊墓餐c(diǎn)都是否定了教育的
A．階級性
B．歷史性
C．社會性
D．民主性
9．“兒童中心主義”教育理論，違背了
A．間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律
B．傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C．知識教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
D．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
10．提出以高難度和高速度進(jìn)行教學(xué)的原則的是
A．凱洛夫
B．贊科夫
C．布魯納
D．巴班斯基