相關鏈接：2009年教師資格考試教育學概論習題一
一、判斷題
1．德育目標是教育目的在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求，是預期的德育結果。（）
2．《小學德育綱要》提出的德育目標是“培養(yǎng)學生具有初步愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情與良好品德。”（）
3．愛國主義教育是培養(yǎng)學生對祖國的深厚感情和深切的愛，它具體體現為民族的自尊心和自豪感。（）
4．在實施自覺紀律教育中，教師應盡量多采用獎勵而避免使用處罰的方式。（）
5．德育過程即是思想品德的形成過程。（）
6．“德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行過程”的規(guī)律，它提示教育者在實施德育中應按照“知、情、意、行”的順序來進行。（）
7．道德認識包括道德知識與道德判斷兩方面組成。（）
8．受教育者在德育過程中既是德育的客體又是德育的主體。（）
9．說理教育法是學校德育的基本方法。（）
在陶冶教育法中，陶冶的方式主要有人格、環(huán)境、藝術、內容的陶冶四種。（）
10．一個班級學生的思想品德水平高低，在一定程度上取決于班主任的作用發(fā)揮。（）
11．班干部是教師的助手，因此他們是具有特權的領導者。（）
