三、簡答題
1．文化對教育的影響有哪些方面?
答：教育和文化之間有著十分密切的關(guān)系，任何文化特性或形態(tài)，如果沒有教育就難以延續(xù)。教育和文化是相互依存、相互制約的關(guān)系。文化對教育的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)文化本身具有巨大的教育功能
一個人降生在某一特定的文化之中，他從感性到理性，從生存到發(fā)展，從審美到情緒等，無一不被一種特定的文化所浸染、熏陶。
(2)文化直接影響課程內(nèi)容
精神文化對教育的影響，最直接的方面就是學(xué)校課程內(nèi)容(各門學(xué)科)，它正是文化的一部分。可以將某一種新思想、新認識、新的科學(xué)成果等直接移植為教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的取舍并不完全受經(jīng)濟發(fā)展水平的高低、國家財富的多少制約，還與文化發(fā)展有直接關(guān)系。
(3)“校園”文化是潛在的、穩(wěn)定的教育因素
學(xué)校教育既是一種文化形式，那么，我們常說的“校園文化”就是一種潛在的、穩(wěn)定的、持續(xù)的教育因素。學(xué)校秩序、環(huán)境衛(wèi)生狀況、師生關(guān)系、師生員工的儀表修飾，甚至是教態(tài)、對學(xué)生的感情等，都對學(xué)生的人格形成產(chǎn)生重要影響。
此外，人們的教育觀念又與整個社會觀念有關(guān)，而觀念其實也是文化?？傊?，文化對教育的支配、影響是直接的、整體的，研究教育不可不重視文化對教育的影響。
2.教育的文化功能有哪些?
答：教育的文化功能主要有以下幾個方面：
(1)傳遞、保存文化的功能
教育是文化傳輸?shù)闹匾ぞ?，既是文化傳遞的重要工具，又是文化傳播的重要工具。教育傳遞著文化，因而使得新生一代能較為迅捷、經(jīng)濟、高效地占有人類創(chuàng)造的精神文化財富的精華。如果人類文化不從上一代傳遞給下一代，那么人類文化就得不到保存、積累和發(fā)展。教育傳遞文化，將人類的精神財富內(nèi)化為個體的精神財富，成為整個生命的一部分，人類的精神財富便有了具有再生功能的“保險庫”。
(2)傳播、交流文化的功能
文化既然可以傳遞，也就可以傳播交流。文化的傳播，一般指某一社會文化共同體的文化向另一社會文化共同體的傳輸過程，是單向的；而文化的交流，則是兩個或兩個以上文化共同體的文化相互傳播，是雙向的或多向的。文化的傳播交流，可以通過教育、戰(zhàn)爭、貿(mào)易、移民等途徑和手段來進行，學(xué)校教育被公認為最有效的手段。教育是使人學(xué)會更好地進行交流，并從人與人之間的交流中吸取益處的重要工具。

(5)教育的文化分層功能
這一功能是由社會文化決定教育、教育反作用于社會文化這一雙向互動的結(jié)構(gòu)模式所決定的。在教育普及的現(xiàn)代社會，每個青少年在他們正式作為一定社會文化共同體中的一員以前，都必須先經(jīng)過學(xué)校的選擇。教育之所以具有文化分層功能，是因為不同層次和類型的教育賦予不同的個體以一種特殊的“文化身份”，包括社會期望、自我認同、自我期望、價值觀念、知識和智能結(jié)構(gòu)等，從而在一定的社會文化共同體內(nèi)扮演著相應(yīng)的角色。
3.簡述科學(xué)技術(shù)對教育的影響。
答：科學(xué)對教育技術(shù)的影響表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念
科學(xué)發(fā)展水平?jīng)Q定了教育者的知識水平和知識結(jié)構(gòu)，影響到他們對教育內(nèi)容、方法的選擇和方法的運用，也會影響到他們對教育規(guī)律的認識和教育過程中教育機制的設(shè)定。
(2)科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量
一方面，科學(xué)發(fā)展正日益揭示出教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，從而使教育活動遵循這種規(guī)律；另一方面，科學(xué)的發(fā)展及其在教育上的廣泛運用，使教育對象得以擴大，每次科學(xué)技術(shù)的發(fā)展都極大地促進了教育數(shù)量的發(fā)展。
(3)科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段
科學(xué)技術(shù)可以滲透到教育活動的所有環(huán)節(jié)中去，為教育資料的更新和發(fā)展提供各種必要的思想基礎(chǔ)和技術(shù)條件。學(xué)校類型、規(guī)模的擴大，教育設(shè)施的興建，教育內(nèi)容的記載與表達方式，教學(xué)用具與器材的制造等，都離不開科學(xué)技術(shù)的作用。
4.簡述教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用
答：科學(xué)技術(shù)對教育有著重要的影響，反過來，教育對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也有重要的作用，具體表現(xiàn)在以下方面：
(1)教育能完成科學(xué)知識的再生產(chǎn)
科學(xué)知識的再生產(chǎn)是指將科學(xué)生產(chǎn)的主要產(chǎn)品經(jīng)過合理的加工和編排，傳授給更多的人，使他們能充分地掌握前人創(chuàng)造的科學(xué)成果，為科學(xué)知識再生產(chǎn)打下基礎(chǔ)?？茖W(xué)知識再生產(chǎn)有多種途徑，學(xué)校教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的最主要途徑。教育作為科學(xué)知識的再生產(chǎn)，其作用一方面在于科學(xué)的繼承與積累，把前人創(chuàng)造的科學(xué)知識加以總結(jié)和系統(tǒng)化，一代一代的傳下去；另一方面在于科學(xué)的擴大再生產(chǎn)，把前人創(chuàng)造的科學(xué)知識傳授給新的一代，使他們能夠站在前人的肩膀上，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，產(chǎn)生出更新的科學(xué)成果。
(2)教育推進科學(xué)的體制化
早先，科學(xué)研究只是少數(shù)人的智力游戲活動，是為了好奇心的滿足。17、18世紀以后，出現(xiàn)了職業(yè)的科學(xué)家，出現(xiàn)了專門的研究機構(gòu)，這被稱為“科學(xué)的體制化”。它與教育尤其是高等教育有著密切的關(guān)系。
(3)教育具有科學(xué)研究的功能
教育在傳播科學(xué)知識的同時，也從事著直接的科研工作，這在高校里尤為突出。
(4)教育具有推進科學(xué)技術(shù)研究的功能
教育向科學(xué)提出將科學(xué)成果在教育上應(yīng)用技術(shù)化的要求，從而豐富科學(xué)技術(shù)的活動，擴大科學(xué)技術(shù)的成果。