參考答案
一、單項選擇題
1．C．教學(xué)活動是教師與幼兒的互動過程。
2．D．這是現(xiàn)代兒童觀即人本位兒童觀的基本觀點。
3．A．幼兒在討論中能自由發(fā)言，闡述自己觀點。
4．B．教育活動的四個基本要素。
5．B．教師與幼兒的溝通語言要明確、通俗，便于幼兒理解。
6．B．教師通過各種直觀教具和實物使得學(xué)生獲得感性認識屬于演示法。
二、名詞解釋
1．兒童觀：是人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及兒童的地位和權(quán)利、兒童期的意義、兒童的特點和能力、兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。
2．溝通：是指人際之間信息的給予和接受。溝通是一種相互性的活動，需要相互理解，彼此接納對方的觀點、行為。溝通能力是幼兒教師的能力要求之一。
3．直接教學(xué)：指教師按照教育目的，直接地把教育內(nèi)容傳遞給幼兒。
4．間接教學(xué)：指教師不是把教育要求直接講給幼兒聽，而是通過環(huán)境中適當(dāng)?shù)闹薪椋缋铆h(huán)境中的玩具、榜樣、幼兒關(guān)心的現(xiàn)象或事件的作用等，迂回地達到教育目的。
5．接受學(xué)習(xí)：指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式。
6．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)：是幼兒通過動手操作、親自實踐、與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西，從而獲得各種直接經(jīng)驗、體驗以及思維方法的學(xué)習(xí)方式。
三、判斷題
1．√。
2．×。關(guān)心愛護幼兒、尊重幼兒人格是教師的義務(wù)，但不包括聽從幼兒決定。
3．√。
4．×。非言語的溝通常常體現(xiàn)在日常生活中。
5．×。幼兒間的沖突影響到幼兒社會性、人際交往，影響到其發(fā)展。
6．√。
7．×。玩具、榜樣等是間接教學(xué)的方式。
