四、簡答題
1．家庭教育功能主要體現在哪些方面?
2．簡述家庭教育的特點。
3．簡述家庭的社會功能。
4．根據兒童的需要應如何布置家庭中的環境?
5．簡述幼兒園與家庭相互配合的內容。
6．簡述幼兒園與家庭相互配合的原則。
7．簡述家長參與幼兒園教育的形式。
8．舉例說明有哪些類別的家長難以溝通。
9．常見的幼兒園家長會有哪些形式。
10．如何認識家長是幼兒園教育重要的力量?
五、論述題
1．試論家庭因素與家庭教育的關系。
2．試論家庭教育中有哪些有效方法?
3．如何理解我國教育受到社會發展的沖擊?
4．列舉幼兒園家長工作的主要形式并談談其作用。
5．如何利用社區資源為幼兒園教育服務?幼兒園教育如何服務社區?
六、案例分析
星期一，A老師埋怨說：“萱萱在家過了一個雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習慣就退步了，不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡說話，真不知孩子在家時，家長是怎么教育的?”站在一旁的B老師頗有同感地說：“是啊。如果家長都能按我們的要求去教育萱萱，我們的工作就好做多了!”A老師接著說：“可這些家長不按我們的要求去做倒也罷了，還經常給我們提這樣那樣的意見。好像我們當老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒有辦法……”
請你運用幼兒園與家庭相互配合的有關理論，分析和評論A、B老師的教育觀點，并具體談談幼兒園與家庭相互配合時，應遵循哪些原則？
