二、多項選擇題
1．以下屬于理性知識的是( )。
A．表象
B．概念
C．規則
D．原理
E．原則
2．下列直觀方式中，屬于模象直觀的是( )。
A．圖片
B．演示實驗
C．圖表
D．模型
E．教學電影
3．陳述性知識主要回答( )問題。
A．做什么
B．是什么
C．為什么
D．怎么做
E．怎么樣
4．知識學習的過程包括( )三個階段。
A．知識的認知
B．知識的獲得
C．知識的復習
D．知識的保持
E．知識的提取
5．陳述性記憶處理陳述性知識，如( )。
A．字詞
B．人名
C．時間
D．觀念
E．怎樣騎車

三、填空題
1．學過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后，學習一般柱體的體積計算公式(V=SH)，這是上位學習，也叫_____學習。
2．感性知識分為感知和_____ 兩種水平，理性知識包括概念和_____兩種形式。
3．掌握若干概念之間關系的學習稱為_____學習。
4．加涅認為，程序性知識包括_____和_____ 兩個亞類。
5．知識學習的三階段中，應解決的主要心理問題分別是知識的_____、保持和_____。
6．在學習在達到剛好記憶水平以后再進行的學習稱之為_____。
7．陳述性知識是個人能用語言進行直接陳述的知識，也叫_____。
8．短時記憶是瞬時記憶和長時記憶的中間階段。一般包括直接記憶和_____記憶兩種成分。
9．理解新信息的意義，首先必須獲得充分的感性經驗，其次要對感性經驗進行充分的思維加工，這是通過_____和_____兩個環節來實現的。
10．_____指主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造，從而獲得對一類事物的本質特征與內在聯系的抽象的、一般的、理性的認識的活動過程。
11．奧蘇伯爾的同化說認為遺忘是知識的組織與知識結構_____的過程，是一種積極的遺忘。
12．過度學習達到_____時，記憶效果最好。
13．比較主要有兩種方式：_____和_____。
14．關于遺忘產生原因的解釋有許多學說，比如_____、干擾說、同化說和動機說等。
15．教師啟發學生進行自覺概括的最常用方法是_____。