11.教學評價主要包括:對學生學業成績的評價,()和進行課程評價。
A.對學校教育質量的評價
B.對領導管理水平的評價
C.對教師教學質量的評價
D.對學校整體教學水平的評價
17.社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發展水平之間的矛盾運動,是推動個體由自然人向社會人轉變的()
A.動力
B.動機
C.條件
D.基礎
18.第多斯惠曾說,“教師本人是學校最重要的師表,是最直觀的最有教益的模范,是學生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有()
A.創造性
B.示范性
C.廣延性
D.連續性
19.引導學生領悟無產階級思想政治觀點和道德規范,組織和指導學生的道德實踐,培養學生的社會主義品德的教育是()
A.智育
B.美育
C.德育
D.體育
20.我國教育目的的基本精神在于,培養德、智、體、美、勞全面發展的、()、社會主義現代化的建設者。
A.個性自由發展
B.具有開拓精神
C.具有獨立個性的
D.具有創造才能