11.教學(xué)評價(jià)主要包括:對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià),()和進(jìn)行課程評價(jià)。
A.對學(xué)校教育質(zhì)量的評價(jià)
B.對領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評價(jià)
C.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)
D.對學(xué)校整體教學(xué)水平的評價(jià)
17.社會(huì)環(huán)境對個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng),是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的()
A.動(dòng)力
B.動(dòng)機(jī)
C.條件
D.基礎(chǔ)
18.第多斯惠曾說,“教師本人是學(xué)校最重要的師表,是最直觀的最有教益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動(dòng)具有()
A.創(chuàng)造性
B.示范性
C.廣延性
D.連續(xù)性
19.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟無產(chǎn)階級思想政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范,組織和指導(dǎo)學(xué)生的道德實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德的教育是()
A.智育
B.美育
C.德育
D.體育
20.我國教育目的的基本精神在于,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的、()、社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者。
A.個(gè)性自由發(fā)展
B.具有開拓精神
C.具有獨(dú)立個(gè)性的
D.具有創(chuàng)造才能