二、多項選擇題
21．ABD【解析】現代教育思想觀念最為主要的內容是指教育觀、人才觀、教育質量觀。
22．ABCD【解析】氣候條件不屬于影響作用發揮的主要條件。
23．ACE【解析】關于個體身心發展的動因的觀點有：內發論、多因素交互作用論、外鑠論。
24．ABC【解析】教育理論的基本課程主要包括教育學、心理學、學科教學法。
25．ACD【解析】制定課程目標應研究學生、社會、學科。
26．ABCD【解析】重視科研對教學的影響包括：有助于教師在教學過程中注進自己的感情、有助于教師對問題的深入分析、促使教師激勵學生的探索精神、改善教師的教育教學工作。
27．ABCE【解析】僅僅公布一些管理規定，并不能表明班級成員已融為一個集體。28．ABCDE【解析】見對班主任職責與任務的描述。
29．BCD【解析】學校組織學生的社會實踐的意義在于有利于做到教育與生產勞動相結合、有利于形成學生的主體性、有利于學生進行合理的職業定向。
30．BCD【解析】這三項均是家庭教育中存在的問題。
三、名詞解釋
31．學校：是一種古老的、廣泛存在的社會組織，它始于人類知識及其傳播的專門化要求，是有計劃、有組織、有系統地進行教育教學活動的重要場所，是現代社會中最常見、最普遍的組織形式。
32．教育目的：是教育主體對于其所希望達成的結果的設定，即教育活動所要培養人才的總的質量標準和規格要求。
33．兒童個體發展：指兒童在其成長過程中，伴隨著生理的逐漸成熟與社會生活經驗增長的相互影響，其心理和生理能力不斷提高的變化過程。
34．德育：是教育工作者組織適合德育對象品德成長的價值環境，促進他們在道德、思想、政治等方面不斷建構和提升的教育活動。
35．講授法：是教師運用口頭語言系統地向學生傳授知識的方法，可分為講述、講讀、講解三種方式。
四、簡述題
36．【答案要點】
(1)啟發教育實踐工作者的教育自覺，使他們不斷地領悟教育的真諦。
(2)獲得大量的教育理論知識，擴展教育工作的理論視野。
(3)養成正確的教育態度，培植堅定的教育信念。
(4)提高教育實際工作者的自我反思和發展能力。
(5)為成為研究型的教師打下基礎。
37．【答案要點】(1)學校積極鼓勵和支持學生參加校外社會教育機構組織的活動，關心了解學生在校外的表現；
(2)學校應經常向校外教育機構提出建議和意見并給予具體指導；(3)學校利用各種社會團體為兒童提供的活動條件對學生施加影響；(4)學校通過社區教育委員會的組織形式溝通學校與社會的聯系。
38．【答案要點】
(1)培養和提高學生感受美的能力。
(2)培養和提高學生鑒賞美的能力。
(3)培養和提高學生表現美、創造美的能力。
(4)培養和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。
39．【答案要點】(1)增強學生體質，促進學生身體的正常發育。
(2)提高運動素質，傳授其必要的運動技能。
(3)培養體育興趣，形成良好的精神品質。
五、論述題
40．【答案要點】(1)文化素養與學科專業知識①所教學科全面扎實的專業知識技能；
②廣博文化科學知識與多方面的興趣和才能。
(2)教育理論知識與技能
①教育理論知識與實踐能力；②觀察兒童能力和教研能力；③教學組織能力和語言表達能力；④教育機智。
(3)職業道德素養
①忠誠教育事業；
②熱愛學生；
③嚴于律己，為人師表。
41．【答案要點】課程的進步和發展要受制于政治、經濟因素和自身成長發展的特殊規律，其基本問題(關系)：
(1)直接經驗與間接經驗；(2)知識與能力；
(3)分科與綜合；
(4)人文主義與科學主義。
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