二、填空題：本大題共20個空，每空1分，共20分。把答案填在題中橫線上。
16．在知識經(jīng)濟條件中，教育與生產(chǎn)緊密結(jié)合的形式主要有兩種：一種是產(chǎn)學合作：另一種則是教育、生產(chǎn)、_____一體化。
17．從系統(tǒng)論出發(fā)，構(gòu)成教育活動的基本要素包括教育者、受教育者和______。
18．按照實施教育的不同社會空間劃分，教育學包括：社會教育學、學校教育學和_____等。
19．20世紀上半葉，與赫爾巴特教育學形成對峙，對世界各國教育理論和實踐影響最大，并主張“教育即生活”、“教育即生長”的教育家是_____。
20．學生文化往往都是在日常的相互交往中，由那些有著共同愛好、共同價值觀和行為方式的學生群體表現(xiàn)出來的。這表明學生文化具有明顯的_____。
21．教育要抓住關(guān)鍵期，是因為個體身心發(fā)展具有_____性。
22．辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素(如先天遺傳素質(zhì))與外部環(huán)境(如社會發(fā)展水平)在_____中相互作用的結(jié)果。
23．勞動技術(shù)教育是傳授基本的生產(chǎn)技術(shù)知識和生產(chǎn)技能、培養(yǎng)_____和勞動習慣的教育。
24．教育目的能引導受教育者的發(fā)展方向，制約受教育者的發(fā)展進程，這說明教育目的具有_____作用。
25．搞題海戰(zhàn)術(shù)加重了學生學習負擔，是對學生_____權(quán)的侵害。
26．制定課程目標的依據(jù)主要包括對學生的研究、對社會的研究和對_____的研究等三個方面。
27．因材施教原則是指教師要從學生的實際情況出發(fā)，有的放矢地進行_____的教學，使每個學生都能獲得最佳發(fā)展的原則。
28．教學是一種特殊的_____過程，是實現(xiàn)學生身心發(fā)展的過程。
29．備課要做好三項工作，即鉆研教材、_____和考慮教法。
30．一堂好課的主要標準是：目標明確、內(nèi)容正確，_____，表達清楚、氣氛熱烈。
31．教師不能用歧視、控告甚至體罰等非人性化的方式傷害學生的人格和自尊，這是貫徹德育的_____原則的要求。
32．確定學校德育內(nèi)容的依據(jù)包括教育的方法和德育目標，_____，時代特征。
33．班級中學生交往的類型是多種多樣的，依據(jù)交往雙方的_____來區(qū)分，有個體與個體的交往、個體與群體的交往，群體與群體的交往。
34．班集體有利于訓練學生的自我教育能力，_____是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、的教育載體。
35．繼《教育法》、《教師法》之后，我國于1995年12月頒布了《_____》，對準備進入教師隊伍從事學校教育教學工作人員作出了職業(yè)資格的要求。
三、簡答題：本大題共5小題，每小題6分。共30分。
36．制定教育目的的基本依據(jù)有哪些?
37．我國中小學課程改革的發(fā)展趨勢體現(xiàn)在哪些方面?
38．簡述教學過程的基本特點。
39．班主任的班級管理工作的主要內(nèi)容和方法包括哪幾個方面?
40．簡述一堂綜合課的結(jié)構(gòu)。
四、論述題。
41．以往，教完生字后，張老師都讓學生將每個生字抄寫10遍，準備第二天聽寫，可學生生字聽寫的成績總是不理想。張老師想，肯定是抄得還不夠，于是便將要求提高到每個生字抄20遍甚至30遍，但學生的聽寫成績?nèi)匀粵]有提高。這時，張老師才意識到：重復抄寫并不是掌握生字的有效辦法。經(jīng)過認真思考，她想出了一個應對的法子，并向?qū)W生宣布了自己的“新規(guī)定”：學生可以免做抄寫作業(yè)，但要保證自己第二天生字聽寫能夠“過關(guān)”。這樣一來，學生記憶生字的方法可多了：除了抄寫外，采用了口讀、手寫、心記“三管”齊下的方法，還有的同學將生字做成卡片，隨時隨地記憶……結(jié)果，學生的聽寫成績有了較大程度提高。
試從學生的本質(zhì)屬性以及師生關(guān)系的理論來評析張老師的“新規(guī)定”。
42．小明喜歡睡懶覺，因而上學經(jīng)常遲到。經(jīng)過班主任的教育，他已有所好轉(zhuǎn)，連續(xù)兩個星期不遲到了。可是最近天氣一轉(zhuǎn)冷，他又開始賴床不起，并重新出現(xiàn)了遲到現(xiàn)象。
試用德育規(guī)律分析這種情況，并對班主任老師的工作提出建議。
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