41、教科書編寫應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則：
（1）按照不同學(xué)科的特點(diǎn)，在內(nèi)容體現(xiàn)科學(xué)性與思想性（2）強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性（3）適用性（4）在教材的編制上，要做到知識(shí)的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一（5）教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)（6）教科書的編排要兼顧同一年級(jí)各門學(xué)科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科各年級(jí)教材之間的銜接。
42、小學(xué)階段的課程體現(xiàn)為
（1）普及性（2）基礎(chǔ)性（3）發(fā)展性
43、簡述我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則：
（1）高度的科學(xué)性和高度的思想性的統(tǒng)一（2）要以實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為最終目的（3）要適臺(tái)小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)（4）貫徹幼兒、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程銜接的原則（5）貫徹園地制宜的原則
44、簡述我國小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢：
（1）加強(qiáng)綜合性，突出課程的整體教育功能（2）加強(qiáng)實(shí)踐性，突出學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)（3）加強(qiáng)彈性，體現(xiàn)課程的適應(yīng)性
45、簡述教學(xué)的意義：
（1）教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效形式（2）教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑（3）教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。
46、簡述小學(xué)教學(xué)的任務(wù)：
（1）引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能（2）發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力（3）發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平（4）培養(yǎng)小學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)
47、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，學(xué)生個(gè)體的認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在：
（1）認(rèn)識(shí)的間接性（2）認(rèn)識(shí)的交往性（3）認(rèn)識(shí)的教育性（4）有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
48、教學(xué)過程中學(xué)生掌握知識(shí)技能的基本階段有哪些？
（1）引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（2）領(lǐng)會(huì)知識(shí)（3）鞏固知識(shí)（4）運(yùn)用知識(shí)（5）檢查知識(shí)
49、簡述我國目前小學(xué)教學(xué)原則有哪些？
（1）直觀性原則（2）啟發(fā)性原則（3）鞏固性原則（4）循序漸進(jìn)性原則（5）因材施教原則（6）理論聯(lián)系實(shí)際原則
50、簡述貫徹啟發(fā)性原則的基本要求有哪些？
（1）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性（2）啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考（3）啟發(fā)學(xué)生將知識(shí)創(chuàng)造性地用于實(shí)際
51、簡述貫徹鞏固性原則的基本要求有哪些？
（1）在理解的基礎(chǔ)上鞏固理解知識(shí)（2）重視組織各種復(fù)習(xí)（3）在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固
52、簡述貫徹因材施教原則的基本要求有哪些？
（1）釬對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)（2）采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展
53、簡述貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求有哪些？
（1）書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際（2）重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力（3）正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系（4）補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材
54、簡述選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有哪些？
（1）教學(xué)目的和任務(wù)的要求（2）課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)（3）學(xué)生特點(diǎn)（4）教學(xué)時(shí)間、設(shè)備滌件（5）教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。
55、小學(xué)常用的教學(xué)方法
（1）講授法（2）談話法（3）討論法（4）演示法（5）練習(xí)法
56、什么是講授法？運(yùn)用這一方法的基本依據(jù)？
（1）講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。（2）講授法的基本要求是：①講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性②注意啟發(fā)③講究語言藝術(shù)。
57、在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有哪些？
（1）個(gè)別教學(xué)制（2）班級(jí)授課制（3）分組教學(xué)制（4）設(shè)計(jì)教學(xué)法（5）道爾頓制
58、簡述班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn)：
（1）有嚴(yán)格的制度保證教學(xué)的正常開展和達(dá)到一定的質(zhì)量（2）有利于大面積的培養(yǎng)人才（3）有利于系統(tǒng)知識(shí)的掌握（4）能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
59、簡述教學(xué)工作的基本程序
（1）備課（2）上課（3）課外作業(yè)的布置和批改（4）課外輔導(dǎo)
60、簡述上好課的標(biāo)準(zhǔn)
（1）要有明確的教學(xué)目的（2）正確的教學(xué)內(nèi)容（3）恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法（4）富有表現(xiàn)力的語言和整潔的板書（5）有嚴(yán)密組織的教學(xué)過程