12、在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（ ）。
13、我國小學德育的原則主要有（ ?。?。
14、優(yōu)秀班主任首先應(yīng)立足于增強（ ）。
15、小學德育的特點有（ ?。?。
16、“江山易改，秉性難移”這句話說明人格具有（ ）。
17、國家和政府對教師專業(yè)化的促進與保障措施是（ ）。
18、改革開放后第三次全教會討論了（ ?。?。
19、新課程以（ ?。槔碚摶A(chǔ)。
20、課外活動的特點有（ ）。
2011山東教師資格《小學教育學》預(yù)測試卷(8)
導(dǎo)讀:
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- 第1頁：不定項選擇題1-10
- 第2頁：不定項選擇題11-20
- 第3頁：不定項選擇題21-30
11、《兒童權(quán)利公約》基本精神體現(xiàn)的原則（ ?。?。
12、在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（ ）。
13、我國小學德育的原則主要有（ ?。?。
14、優(yōu)秀班主任首先應(yīng)立足于增強（ ）。
15、小學德育的特點有（ ?。?。
16、“江山易改，秉性難移”這句話說明人格具有（ ）。
17、國家和政府對教師專業(yè)化的促進與保障措施是（ ）。
18、改革開放后第三次全教會討論了（ ?。?。
19、新課程以（ ?。槔碚摶A(chǔ)。
20、課外活動的特點有（ ）。
12、在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（ ）。
13、我國小學德育的原則主要有（ ?。?。
14、優(yōu)秀班主任首先應(yīng)立足于增強（ ）。
15、小學德育的特點有（ ?。?。
16、“江山易改，秉性難移”這句話說明人格具有（ ）。
17、國家和政府對教師專業(yè)化的促進與保障措施是（ ）。
18、改革開放后第三次全教會討論了（ ?。?。
19、新課程以（ ?。槔碚摶A(chǔ)。
20、課外活動的特點有（ ）。
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