五、論述題(共2題，每題15分，共30分)
55、在實施素質教育的過程中，有人認為，素質教育就是不要尖子生，素質教育就是什么都學、什么都好，素質教育就是多開展課外活動或多上文體課，這些認識上的誤區導致了實踐中的偏頗。請您談談對素質教育的理解，并分析上述觀點。
56、教師個人為實現專業化應做哪些主觀努力?
2011山東教師資格《小學教育學》預測試卷(8)
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