四、辨析題(共15分)。
1．文化的發(fā)展水平和積累與教育內(nèi)容的選擇范圍成正比。
2．教師有責(zé)任教育學(xué)生了解自己的義務(wù)，履行自己的義務(wù)，如果學(xué)生未盡義務(wù)教師也要負(fù)責(zé)
3．教學(xué)軟件可以成為教材的一部分。
4．各國(guó)班主任在職責(zé)上是完全相同的。
5．文化的發(fā)展水平和積累與教育內(nèi)容的選擇范圍成正比。
6．教師有責(zé)任教育學(xué)生了解自己的義務(wù)，履行自己的義務(wù)，如果學(xué)生未盡義務(wù)教師也要負(fù)責(zé)
五、簡(jiǎn)答題(每題4分，共24分)。
1．什么是人的身心發(fā)展?人的身心發(fā)展包括哪些方面?它們之間的關(guān)系如何?
2．簡(jiǎn)述小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位。
3．我國(guó)小學(xué)德育教育的途徑有哪些?
4．簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么學(xué)校工作必須以教學(xué)為主?
5．課程計(jì)劃對(duì)教師有何指導(dǎo)意義?
6．為了保障學(xué)生的人身權(quán)，學(xué)校和教師應(yīng)盡哪些職責(zé)?
六、論述題(每小題6分，共24分)。
1．試分析教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。
2．簡(jiǎn)述我國(guó)教育目的的基本精神。
3．為什么說(shuō)培養(yǎng)班集體是班主任工作的基礎(chǔ)。
4．試述教學(xué)中教師應(yīng)怎樣應(yīng)用教科書。
