五、論述題（本大題共2題，每小題15分，共30分）
31．簡述布魯納發現學習理論的要點。（P158-164）
答：布魯納認知發現學習理論的觀點可以概括如下：
（1）認為學習是一個主動的認知過程；
（2）對兒童心理發展實質的看法；
（3）重視學習過程；
（4）強調形成學習結構；
（5）強調直覺思維的重要性；
（6）強調內部動機的重要性；
（7）強調基礎學科的早期學習；
（8）強調信息提??；
（9）提倡發現學習。
32．試分析發現學習的優點和條件。(P164-167)
答：發現學習有以下優點：
（1）發揮智力潛力；
（2）使外部獎勵向內部動機轉移；
（3）通過對外信息的發現，學會以后發現問題的最優方法和策略；
（4）幫助信息的保持和探索。
一般而言，使用發現學習應具備以下條件：
（1）學生方面的條件，要求學生有知識與經驗的儲備，能夠進行選擇性思維，具有發現的動機和態度；
（2）教師方面，要求教師具有較高的知識和教學指導水平；
（3）教材方面，必須把原發現過程改編成適合于學生在課堂上再發現的過程。
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