論述題
48、論述品德的心理結構及其相互關系。
49、請闡述柯爾伯格的三種水平六個階段理論。
50、論述利用群體約定培養學生的態度與品德的基本操作程序。
51、論述態度與品德學習的一般過程。
52、聯系實際，談談在態度與品德的培養中，如何才能進行有效的說服?
小學教育《教育心理學》第十章練習
導讀:
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