一、單項選擇題
1．C【解析】題干為動機的定義。
2．C【解析】味覺是新生兒最發達的感覺，他們能區別4種基本味道：甜、咸、酸、苦。
3．C【解析】定向性注意在新生兒期出現，嬰兒期較明顯，這是本能的無條件反射。
4．D【解析】思維是人類認識活動的核心。
5．D【解析】艾賓浩斯的遺忘曲線表明遺忘過程在學習發生后較短的時間內進展很快，在20分鐘內最快。
6．A【解析】學前晚期(5～6歲)的幼兒個性初具雛形。
7．A【解析】單詞句是1～1．5歲嬰兒使用的主要句型。
8．A【解析】布里奇斯發現兒童在出生時的情緒反應是完全未分化的。
9．C【解析】這是表達了小孩的愿望，屬于愿望性想象。
10．B【解析】皮亞杰的發生認識論是20世紀關于兒童思維影響最大的理論。
11．B【解析】用整只手臂到用手，這是從整體到局部的規律。
12．C【解析】眼手協調動作的發生是兒童有意動作發生的主要標志。
13．D【解析]J1童親社會行為產生的基礎是移情。
14．D【解析】對多次重復出現的刺激的反應強度減弱的現象叫習慣化。
15．B【解析】這是符合兒童年齡特征的表現。
二、填空題
1．時間知覺 時間概念
2．注意的分散 注意的轉移
3．思維 概括性
4．內部言語
5．社會化 豐富和深刻化 自我調節化
6．動機作用 組織作用 信號作用 感染作用
7．親社會行為的發展
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