A．安全需要
B．歸屬和愛的需要
C．生理需要
D．認識和理解需要
14．基克提出了一個問題解決過程的模式，認為一般性的問題解決大致包括哪幾個階段?()
A．建立問題表征
B．搜尋解法
D．執行解法
D．評價
15．影響幼兒品德形成的外部條件有()。
A．家庭教養方式
B．道德認知
C．社會風氣
D．同伴群體
16．假裝游戲的根本特征是()。
A．替代性
B．戲劇性
C．虛擬性
D．假定性
17．元交際的游戲理論由()于1952年提出，他認為，游戲是一種元交際過程。
A．貝特森
B．伯萊恩
C．哈特
D．埃利斯
18．學生學習了杠桿的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學習滑輪，知道定滑輪實質上是一種等臂杠桿，這種同化模式屬于()。
A．上位學習
B．下位學習
C．并列學習
D．組合學習
19．測得一名兒童的智商為60，他屬于()。
A．正常兒童
B．智力超常兒童
C．弱智兒童
D．聾、啞、盲兒童
20．()階段的標志是守恒觀念的形成。
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
21．幼兒情緒與情感發展的特點有()。
A．體驗具有情境性、外顯性、易變性等特點
B．情緒控制能力較差
C．情緒、情感的社會化
D．具有意志成分
22．已有研究表明，()是學習書面言語的關鍵期。
A．1～2歲
B．2～3歲
C．4～5歲
D．6～7歲
23．學習包括知識的哪幾個過程?()
A．獲得
B．轉化
C．評價
D．實踐
24．屬于組織學習的原則與策略的有()。
A．逐漸分化原則
B．整合協調原則
C．接受學習
D．先行組織者策略
25．()是第一個系統論述教育心理學的心理學家，被稱為現代教育心理學之父。
A．斯金納
B．桑代克
C．布魯納
D．加涅
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