11、對幼兒發展狀況評估的目的是（ ）。

A、篩選、排隊
B、教師反思性成長
C、提高保教質量
D、了解幼兒的發展需要

12、（ ）是園所生存的基礎，是園所發展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。

A、生源　　
B、師資　
C、園所文化　　
D、信譽

13、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（ ）。

A、領域間的整合
B、領域內的整合
C、超領域的整合
D、多個領域之間的整合

14、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的（ ）和行為。

A、感性認識
B、環保意識
C、人文意識
D、自然規律

15、幼兒園應與（ ）密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

A、中學
B、家庭
C、社區
D、社會

16、健康領域的活動要（ ）幼兒生長發育的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

A、發揮
B、結合
C、充分尊重
D、關注愛護

17、幼兒發展評價的方法不包括（ ）。

A、作品分析法
B、談話法
C、問卷調查法
D、家長評價

18、選擇教育內容的依據是（ ）。

A、教材順序
B、教學計劃的安排
C、幼兒園的要求
D、幼兒的興趣與水平

19、幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的（ ），使之體驗自由表達和創造的快樂。

A、認識水平
B、情感體驗
C、創造思維
D、審美經驗

20、語言能力是在（ ）的過程中發展起來的。發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。

A、一日生活
B、交往
C、活動
D、運用