31．張老師是一位初中美術(shù)教師，她對教學(xué)工作非常認真。備一節(jié)課常常要花費三四天時間，教案非常完整，條理性也很強，但上起課來就是不能調(diào)動學(xué)生的情緒，課堂教學(xué)效果也不是很理想，不但使自己的勞動成果付諸東流，學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力也沒有提高。
問題：請你根據(jù)張老師的情況分析問題出現(xiàn)的原因，并提出合理化意見幫助她改進教學(xué)。
32．美術(shù)教材里經(jīng)常會有一些美術(shù)作品，尤其是一些外國美術(shù)作品中的人物形象很多都是半裸或者是全裸的。每當(dāng)看到這些，學(xué)生們的反應(yīng)都很怪異，有些膽子大的男同學(xué)就發(fā)出怪聲，女同學(xué)就趕緊低頭或保持沉默。在一次美術(shù)課上，王老師提問，要求學(xué)生對雕塑作品分類，一位男同學(xué)說：“雕塑可以分為穿了衣服的和沒有穿衣的。”他的話音剛落，引發(fā)了全班一陣怪笑。這時一個調(diào)皮的同學(xué)開始插嘴：“老師，不是我無知，是我們怕丑。”全體同學(xué)都笑了起來，望著老師。
問題：如果你面臨這樣的情況該怎么樣去處理?用什么辦法引導(dǎo)學(xué)生，以正常的心態(tài)、健康的審美情趣欣賞人體美?
四、教學(xué)設(shè)計題(本大題1小題，30分)
33．請你給初中美術(shù)課《剪紙的意蘊》[提供的是人教版《美術(shù)》(九年級上冊)第三單元活動二《剪紙的意蘊》的內(nèi)容]設(shè)計1課時的教學(xué)簡案。
要求：
(1)寫出一篇規(guī)范、完整的課時教學(xué)簡案。
(2)根據(jù)需要選擇和處理教材內(nèi)容。
(3)恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。
(4)合理地設(shè)討‘學(xué)習(xí)活動。
(5)對教案中的的主要環(huán)節(jié)做出設(shè)計說明。
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