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2014年教師資格《語文學科知識與教學能力(初級中學)》標準預測卷(4)

來源:233網校 2014年7月14日
二、教學設計題 
16.【參考答案】 
這篇文章之所以具有動人心魄的力量,主要是演講者以情動人,以情感人,言語都從肺腑自然流出,不給人客套、虛假、做作的感覺。 
17.【參考答案】 
教學目標: 
(1)速讀課文,理清思路,把握內容。 
(2)熟讀課文,積累語言,培養語感。 
(3)體會課文思想感情,感受為人類進步事業作出貢獻的人文精神。 
(本文是篇演講詞,理清作者思路是理解文章思想感情的第一步,因此設置第一個教學 
目標。本文語言豐富,感情強烈,可以運用朗讀教學,通過熟讀課文,積累語言,培養語感,故設置第二個教學目標。在熟讀課文的基礎上,抓住關鍵語句,能更好地體會文章思想感情,故設置第三個教學目標) 
本篇課文的教學設計思路:這篇演講詞表達豐富,感情強烈,具有很強的感染力,非常適合進行朗讀教學。新課標注重情感體驗,注重語言的積累和語感的培養,這些都可以通過朗讀來實現,在理清文章思路、熟讀成誦的基礎上,進行情感體驗。初一正是學生人生觀、價值觀的形成期,本文無疑是進行此方面教育的好材料。但不應進行空洞的說教,可以讓學生聯系生活實際,同時教師用感人的語言進行正確的引導,在美好的情境中給學生以 
人文精神的熏陶。 
18.【參考答案】 
出示航天飛機的圖片,請學生講解有關航天的知識。 
(初一學生好表現,而航天知識也是他們很感興趣的。可以抓住這一特點,激發學生主動學習的熱情,故設置這一環節) 
師:自古以來,人類就有飛天的夢想,經過漫長的探索,人類發明了飛機。但是,人類探索的腳步并未停止,而是將視線投向了更神秘的宇宙,并造出了航天飛機。在人類為自己的成就而萬分欣喜的同時,痛苦和不幸往往也會不期而至。l986年1月28日上午,成千上萬名觀眾聚集到肯尼迪航天中心,等待一睹挑戰者號第10次騰飛的壯觀景象,11點38分,聳立在發射架上的挑戰者號點火升空,直飛蒼穹,但航天飛機在升空72秒時,天空突然傳來一聲悶響,只見航天飛機變成了熊熊燃燒的巨大火球,拖著長蛇般的火焰和黃白色濃煙墜落大西洋。這架耗資l2億美元的航天飛機,轉瞬間消于無形,機上七名宇航員全部遇難。當長煙在天際消散,悲痛卻在人們的心中積聚起來。1月31日,時任美國總統的里根在追悼會上發表了聲情并茂的題為《真正的英雄》的演講。今天我們將跟隨里根走進英雄的世界。 

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